“就這麽說定了，晚上小白好好練練，加油，我看好你。”丁佳敏麵無表情地說道，也轉身進了教室。
小白張大嘴巴，吃驚的可以塞顆鴨蛋。
小米去追丁佳敏，給小白求情。
喜兒則扯了扯小白的褲子，說：“小白，是不是你不可愛了？張老板和小敏姐姐都要打你呢。”
小白把她的小手拍掉，氣呼呼地說：“老子闊愛慘嘮~~~”
喜兒在她身邊蹦蹦跳跳：“小白我帶你逃跑叭~~~”
張歎回到教室，在家長們的目光中，一邊笑著點頭，一邊找到座位坐下，繼續聽夏老師介紹小朋友們。沒多久到了小白，ppt上有小白的一些照片，第一張就是勞動課上，小朋友一手提了一桶沙子在做搬運，滿臉的“我在勞動，勞動使我光榮”的表情。
“白椿花小朋友特別愛勞動，也非常的熱心，喜歡幫助別的小朋友，獨立性特別強，基本不用老師操什麽心，很堅強，很聰明，就是有時候脾氣有點急……她喜歡唱歌，喜歡畫畫，喜歡彈鋼琴……”
張歎一怔，彈鋼琴？小白？他從沒聽說過，也從沒見過，家裏和小紅馬學園沒有鋼琴，小白是怎麽喜歡彈鋼琴的？難道是幼兒園？
他把疑惑暫時按下，繼續聽夏老師介紹小白。
小白的介紹結束後，夏老師接著介紹小米，說小米熱心，像個溫柔的小姐姐，經常幫助別的小朋友，很受大家的喜歡，她獨立性強，什麽事都是自己做，不需要老師幫忙，但就是有點內向，不夠開朗，今後要改善。
……
夏老師花了一個多小時，把全班20多號小朋友介紹完了，接著給家長們發心願卡，說這是小朋友們畫的，上麵畫的是他們的心願。
張歎接到小白的卡片，卡片上是一家三口，爸爸媽媽牽著她，她的頭頂上有“可愛的小白”五個字，爸爸的頭上有“講笑話最好笑的爸爸”，媽媽的頭上寫了“大笑的媽媽”。
這就是她的心願？
小白希望自己的爸爸很會講笑話？逗她開心？
張歎側頭看了看丁佳敏，隻見丁佳敏看著自己手中的卡片愣愣的，顯然也受到了觸動。
張歎帶著疑問，找夏老師了解情況，得知小白的意思果然如他想的，小白希望自己的爸爸很會講笑話，逗她和媽媽開心。
“要是能一起看《貓和老鼠》就更好了。”夏老師說道。
張歎：“？？”
夏老師偷偷打量張歎，斟酌著說：“張先生，以後小白都是你來照顧嗎？”
“啊？對，以後基本是我，有時候她舅舅也會來，如果您這邊有什麽事都可以跟我講。”
“那，家長群你要不要加一個？小白的舅舅在群裏，但是他好像很忙，平時基本不回信息，也不看信息，很難聯係上，一些活動和任務總是落下。”
“還有這樣的事？那我加上，夏老師放心，以後我會及時看群裏的信息，有任何活動啊我都會第一時間回複。”
“好的，謝謝，還有啊，今天的事情您要跟小白好好講講，打架畢竟不好，不是解決問題的好辦法。”
“老師說的對，我已經跟小白約好了，回去我們打一架，讓她以後不敢動手。”
“……”
“對了夏老師，問個事情，剛才聽您介紹小白時，說她喜歡彈鋼琴？能給我講講嗎？我還不知道小白有這個愛好。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)