三人所在讀的學校大概有40000平方米的麵積，光建築麵積就有32000平方米屬於是很小的初中，畢竟是私立初中。
一條小道將學校劃分成兩個區域，也連接這兩個大門，一個前門一個後門，前門主要是給學生，老師上班上學所用，後門是飯堂每日運輸食物，處理食物垃圾所用。
從前門校門口的閘機進來，一個四分之三圓形的建築的豁口對著校門口，圓形的中間則是樹立著大大的學校名稱“東升學校”，圓形建築左側則是教師辦公的地方，包括什麽教務處啊什麽的。
而右側則是各種機房，儲物室，化學實驗室。至少都是三間起步。
圓形中央有一條大道，如同古代影視劇長廊一般，延伸到學校底部。校門往前走100m的樣子向左看則是教學樓。
一共5層，每層兩個班級，還有一個教師辦公室靠裏。在教學樓與圓形建築樓之前50m的地方是像花園一樣的小徑，彎彎繞繞連同著兩個建築的路徑，花花草草，生機盎然。
而教學樓旁邊相隔不到10m的是另一棟教學樓，再往旁邊則是飯堂，飯堂緊挨著學校後門牆壁，與宿舍樓之間隔了一大片空地，算是給學生們活動的地方。與之相對的就是宿舍樓。
宿舍樓分為兩棟，一棟女生一棟男生，成L形緊貼校園牆壁，兩棟宿舍樓結構完全相同，都是兩個門在兩邊。女生宿舍樓兩個出口是對著校醫室的，而男生宿舍樓的兩個出口，一個是對著女生宿舍樓出口的那個左側牆壁，
因為兩棟樓是L型的設計，所以按照麵對飯堂為正方向，男生宿舍樓右側出口以及那一豎排宿舍都是對著女生宿舍左側的牆體。正是因為這個原因鄭建華還幾次跟周雨和李易吐槽了這件事三人宿舍很接近，鄧建華的宿舍靠裏，李易、周雨的宿舍則是在另一邊。
校醫室和商店於一體，二樓是體育館，兩棟宿舍樓與這棟建築成一個“凹字形”。
凹口正對飯堂，校醫室和商店那一棟樓直到前門圓形建築之前則是操場，李易猜這樣可能是學生運動受傷了可以及時得到治療。
三人從L位牆角往教學樓處走，到了操場中央，鄭建華停下腳步。
“你直接在這上就好了”說著指著靠牆的草叢。
“算了算了，我還是去廁所吧，周雨你在這陪他，我很快”。說著李易飛奔向廁所。
來到圓形建築一樓，找到廁所，廁所是典型的男右女左，邁步往右側進入，看到門口洗手台的鏡子，李易猛然一怔，隨即想起中午那次看鏡子的經曆。
緊盯著鏡中的自己，想要一探究竟，出乎意料的的是，並沒發生中午那種感覺。
“錯覺嗎？”
正當李易準備放棄的時候，一個聲音響起
“鐺～鐺～鐺～”類似於敲響古老的時鍾，緊接著就是手表時針指針快速運動的聲音。
李易眉頭皺了皺，快速衝出廁所門，往操場上奔跑，得益於每天的晨跑，李易的身體素質還是可以的，三下五除二的就跑到了，原來來的位置。
環顧四周發現不見周雨和鄭建華的蹤影。拿出手機發送一條信息給周雨
“你們人呢”
等待了兩分鍾，看了眼時間已經是11點55分了，距離鄭建華所說的時間還剩5分鍾。
一通電話打了過去，等待了幾秒對麵接通，傳來了熟悉的聲音：“喂，李易，你人呢”。
“我還想問你倆呢”
“我倆在校醫室門口這邊坐著呢，快過來” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>