“沒事夫人，能夠發現到雷揚先生這樣的人才，是我們生命科學研究院的最大收獲。”
聽到這話，宋雲霞更加肯定了雷揚的價值。
接下來，劉心晴便安排小宋發出通知，將公司裏的技術骨幹及公司董事會成員召集到會場進行創強教育項目的研討與啟動工作。此刻，黃翔剛剛回到公司，聽到召集令，心中甚為氣惱。
會上，劉安院士代表中科院宣讀了中科院對項目的決定，在眾人的歡呼聲中，雷揚登場，以生動的語言，結合岑雪晴的圖片示意，他以深情的語調將自己在浩楠孤兒院所見到的失智兒童講述了創強教育開展的必要性，再以科學的原理，引用成功案例，詳細的講述了失智兒童智能的可行性。隨後又當著全場參會人的麵進行了現場演示。
參會之人再一次領略到雷揚的驚人才華與人格魅力，不由得深深震撼。宋雲霞心中更是震撼無比。
“如此驚世才華之人，差點失之交臂，雷揚無論如何也要將其留下來。”宋雲霞不由的做了最後的決定，不但是他的才華，更為重要的是他對孤兒的慈善之心。
現場之中隻剩下數道不善的眼光，像要將雷揚吃了似的。雷揚眼光六路、耳聽八方，自然逃離不了他的一雙慧眼。
而遠在新加坡的劉盛天也打來電話了解了一下公司創強教育中心成立之事，宋雲霞將中科院來人以及雷揚的驚世才華一一告知。
劉盛天聽後非常高興，恨不得馬上趕回來：“雲霞，要不是我在新加坡洽談商務，恨不得馬上飛回來，替我謝謝兩位院士和那個新任的中心主任，是他們為我們盛天開啟了創強教育之門。”
“盛天，公司大局為重，你不用擔心家裏，我會好好感謝他們的。”宋雲霞很想將女兒與雷揚的事情說出，但是一來時間不允許，二來一時間也解釋不清楚，因為她深知自己那口子的性格耿直甚至可以說是固執到離譜。所以隻等以後找機會才慢慢將實情告知。
最後，創強教育研討中心正式掛牌成立，由雷揚出任中心主任，宋雲霞按照岑雪晴的舉薦，將技術部的梁仲文和高雲升作為雷揚的助手，兩名院士則喜滋滋的擔任起創強教育中心的榮譽顧問，在政策上、法律上、經費申請上幫助其開綠燈。宋雲霞動用人脈，向華東多家名校、研究員發出邀請函，邀請加入這個中心。而岑雪晴則派出人員聯係電視台，將告市民書，由新聞發出。
一時之間，大家分工合作，不亦樂乎。但是萬事起頭難，對雷開發智力之類的新生事物，這些年來大家都有耳聞，也曾經參與，但是收效甚微。當然從中也有人私下使壞，散步不利影響，所以除了公司內部知道之外，外麵的影響甚為平淡。
兩名院士則逗留兩天之後，便返京了。
“阿姨，晴兒，我覺得我們現在大搞宣傳，實在有些操之過急，應該按部就班，先從編寫教材開始，按照實際情況編寫出實用教材，然後有針對性的進行施教，等成績出來後，宣傳效果也就出來了。”雷揚本來有他的想法，隻是看到宋雲霞等公司高層對這項目這麽的看重，發動人力物力，進行大肆宣傳，不忍心掃他們興致。兩天之後，感覺到宣傳效果甚微之時，這才將自己的想法說出來。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>