最關鍵的是，很多人都沒有聽過課，這冷不丁的突然來隨堂測試，大半的人也不會做這些題。
“老師，這個隨堂測試，我們能不能不做呀？我們還是比較喜歡聽你上課！”
在我們班上，話最多的要數胖子，聽到老師說要隨堂測試，他是第一個提出反對意見的。
而聽見他的話之後，互聯網金融基礎課程的老師，伸手扶了扶眼鏡，然後笑著說道：
“在這裏，我有必要和同學們說一下，我們互聯網金融基礎這門課程，學期最後麵的綜合成績，是平時成績占一半和期末考試占一半，也就是說，你們平時的表現，是要占期末總分一半的！”
“而這個平時成績，又和上課的出勤率，以及隨堂測試有關，所以你們這次隨堂測試，一定要好好發揮，這個可是要直接影響到你們期末的時候會不會掛科的，如果有同學不願意做這次測試的話，那也沒什麽大不了，我就幹脆一點，平時成績給你們記作零分就可以了，這樣一來，就算你們期末考到了一百分，折算下來，學期的總成績也就隻有50分！”
“---”
本來班上還有人想要提出什麽反對的意見，可一聽老師這麽說，那些想要提反對意見的人，也都是沒有再繼續開口說下去。
而老師見沒有人在提出反對意見，是很滿意的點了點，然後從自己提著的袋子裏麵，把隨堂測試的卷子給拿了出來，是把卷子分發給了每個同學。
在此期間，班上有不少同學都在交頭接耳。
要不然就是有些家夥，上課沒有帶筆，知道要隨堂測驗，到處在找人借筆。
要不然就是在商量著，待會互相幫助告訴答案的事情。
而見的教室吵吵嚷嚷，互聯網金融基礎的老師，伸手拍了拍講台：
“大家安靜，不要交頭接耳，這個測試題是我精心準備的，你們一定要認真的對待，我要是看見你們誰再交頭接耳下去，期末別怪我掛你們科！”
老師此言一出，教室裏麵是又一次陷入到了安靜之中。
讀大學的時候，最怕的就是掛科。
很多人隻求60分及格，不掛科就可以，因為一旦掛科後麵就會很麻煩，要補考，補考沒過還要重修。
大家都開始紛紛答題，我在做題之前是大概掃視了一下班上同學的情況，發現有不少人現在直接已經放棄了做題，甚至他們都根本就沒有看一下這些題目到底都是些什麽內容。
這群人我就是不用想都能猜到，他們肯定上課是沒有聽的，所以基本上他們是直接放棄了這個機會，心裏應該是在想，待會看看能不能抄一點別人的答案。
開始我也覺得他們這樣做很正常，但當我看見試卷上麵的題目之後，是不由得笑了起來。
因為這卷子上的題目，沒有選擇題，沒有填空題，更沒有判斷題，這卷子上的題目，全都是問答題。
而且我看了一下，這些題都是沒有準確答案的，這些答案全憑你自己寫，也就是說哪些想要抱著抄別人想法的同學，抄別人的想法肯定是沒戲的。
在同學們做題的過程中，互聯網金融基礎的老師，也是在教室裏麵不停的轉悠，時不時走到一位同學麵前，看看同學的答題情況，時而搖頭，時而點頭。
說起來，這個老師還算得上是比較盡職盡責。
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