或者說，你覺得這些學生根本就不用休息嗎？
這麽想著，上課鈴就響起來了，到了時間，許天走進教室，先跟學生們打了招呼之後，才說道：“同學們，今天我有個事情想跟大家商量一下，問問你們的意見。”
“好啊，許老師，有啥事你就問吧！”
“許老師你想問什麽啊？”
“我知道，許老師肯定是想問咱們他要替咱們選哪個師母比較好！”
“哈哈！”
整個班級裏的學生幾乎都笑了起來，因為旁聽的學生已經達到了一個前所未有的高峰，所以整個班級裏的人全部一起笑還是挺有震撼力的。
“好了，大家不要再笑了，再笑估計隔壁班的老師就要過來教訓你們了！”許天揮揮手示意他們安靜。
學生們也很明白大家一起笑的話製造出的噪音分貝有多麽的高，所以許天的話也非常其作用，大家就算是想笑也都是低聲笑，或者隻笑不出聲了。
許天滿意的點點頭，然後說道：“我怎麽會把這種私事拿到課堂上來說呢？雖然平時我對你們很放縱，可是對我自己，我可是很嚴謹的！”
“撲哧！許老師，你可真會開玩笑！”
“對啊！許老師，你在逗我們吧？”
這些學生們跟許天鬧習慣了，許天說一句他們就要跟上好幾句才行，對於這種狀態，許天也一直都很無奈，要是管吧，還怕學生們就此喪失了積極性，要是不管吧，一件事要說很長時間才能說完，耽誤時間。
“同學們，先不要鬧了，我們把這些玩笑話都放在平時不上課的時候說怎麽樣？咱們現在還是先說點正事吧，要不然太耽誤時間了，這麽磨嘰下去今天你們就不用聽我講課了。”
許天雖然平時很少說這種話，但是偶爾說一次還是非常管用的，剛說完教室裏基本上就安靜了。
許天很滿意，於是繼續說道：“前段時間我一幾個給你們說過了，我想對你們進行一個摸底考試，摸底考試的模式有兩種，一種是實踐性的，一種是用普通的考卷方式去摸底，但是具體用哪一種，我想讓你們自己選擇！”
“好了，下麵你們可以發言了，不過要一個一個的來，最好是能說一說你們做出這個選擇的原因！”
“許老師，我要選實踐性的，我們學中醫就是為了以後能做中醫給人看病，總是靠試卷有什麽意思，就應該多弄點實踐性的考試，這樣畢業之後也有經驗啊！”
“對！許老師，我也支持實踐性的摸底考試，這樣對我們大家都有好處！”
…………
班級裏平時就比較活躍的那些同學基本上都發表了意見，也基本上都想要實踐性的摸底考試。
其實這也是許天想要看到的結果，在他看來，實踐性的考核要比用紙麵上的題目考核來的更直接，更有效，考核的同時還能提高學生們的實踐能力，一舉兩得，何樂而不為！ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)