第十章、各有特性
朱家最聰明的兩兄弟在一起的時候，總有說不完的話，自然時間也就覺得比自己一個人時過得快得多。兩個人走了好幾個村子，收到不少東西。一路走來，朱世財盡管覺得好耍，但還是覺得非常辛苦，走東家竄西家的，朱世財又特別怕狗，隻要聽到有狗叫的聲音，就害怕被咬，而在農村，每一個院落幾乎每家人都喂了狗。因此，朱世財覺得他二哥做這種事情還是很不容易。
朱世財已經讀初中一年級二冊了，他學習起來非常輕鬆。無論是在班上還是在全學校，他的成績都是名列前茅。但讀了書後究竟有什麽用，今後自己能夠幹什麽，朱世財一點都不知道。他從他家裏幾個哥哥和姐姐的身上，也看到了讀書無用的結局——學習再好，最後也隻有回家務農。有一陣子朱世財也和他二哥一樣產生了厭學心理。但想來想去，又覺得自己年齡小，不讀書又能幹啥？朱世財的思想遠比二哥朱世壽本份，並且他對書本上的所有東西都非常感興趣，特別是上初中後開始學物理和化學，在物理和化學課中，他感得很多東西很神奇，心裏也就充滿好奇。有好奇就有求知的欲望，朱世財把全部心思都用在了學習這些新課上。但農村學校，老師就那個水平，他能夠接觸到的也就是那些書本，而朱世財感興趣的問題特別是物理和化學方麵的問題，不少老師也解答不了，即使作出一些解答，朱世財也覺得有些知其然不知其所以然。
強烈的好奇心使得朱世財對書本上一些不懂的東西，著了迷一樣地總是相弄個明白。而要弄明白，就隻有看更多的書，而要看更多的書，問題也就同樣更多。朱世財就是在這樣的迷境中，對書本陷入了一種癡迷的狀態。每到新學年開學，隻要拿到新課本，朱世財都會迫切地想把新書上講的東西盡快弄懂。因此，一本書拿到手後，他可能幾天時間就先全部看了一遍。對於書中自己不懂的問題，因為在老師那裏不一定能夠得到解答，他就要麽是苦苦地冥思苦想，要麽拚命地看另外的書以求得解答。為此，在學校，他找老師和學校借了不少書看，一度時間，朱世財整日裏都迷在書本上，每天上學放學走在路上，手裏都拿著一本書在邊走邊看。一次，朱世財也是邊走路邊看書，在經過一個小河溝時，完全沒有注意，一腳踏空，掉進了小河溝。幸好河溝裏的水不多，掉下去後隻是把衣服和書打濕了，還沒有出現安全上的問題。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>