曉白高中有每天自習完後有十分鍾左右的班會總結傳統，該傳統從小學部到高中部，曆經十二年鐵打不動。所謂無巧不成書，這天下午上完自習，還沒等班主任去找少年的家長呢，男人倒是先來學校了。正站在講台上開班會中的二班小班長第一眼看到父親的身子站在走廊外的窗戶邊時第一想法肯定是自己眼花了，於是他轉過頭來扶著講台繼續說：“學習委員說一下近期……”話音還沒落，一直站在門口的班主任顯然並不覺得自己是眼花了，她揮手示意孩子們繼續開他們的班會，自己則打開教室的門轉身出去了。“哇！”班主任這一出去，教室裏的學生們瞬間炸開了鍋，有看到了剛剛窗外男人的女學生說：“剛剛窗戶外麵站的那叔叔是誰啊？”女孩身旁的男孩擠過來想透過窗戶繼續看個真切說：“不知道，不過這大叔看起來長得還挺有男人味的，有小哥哥我幾分神韻……”此刻在上扶著講桌半天都沒緩過勁來的奕小班長：“……”什麽這大叔？！什麽你的神韻？！想歸想，他到底還是拍了拍講台繼續說：“學習委員說一下近期作業情況……”……班級外麵，班主任老師正在打量眼前這個突然造訪的男人——對方從左肩到左臂還處於吊著繃帶的狀態，都這種年齡了還動不動骨折受傷的，而且眼前這個男人即使站在那裏也多少有些說不出的淩厲，實話說這種第一麵真是太降低好感度了，於是：“您是？”班主任女老師說出口來的話雖客氣，但蘇蕭煥明顯感覺到了對方的話語生疏而不太有好感。蘇蕭煥沉默了一下，繼而禮貌的伸出手去隱隱含著一絲歉意道：“老師您好，我是您班上學生的家長，我叫蘇蕭煥，此次冒昧來訪很抱歉。”禮貌的伸出手去握了握男人的手，班主任老師發現對方有一雙很大很有力卻隱隱有些冰冷的手，握手這個舉動是很能增加好感度的，況且對方還是一副彬彬有禮的模樣，班主任老師心中的戒備放下了一些，繼而問：“蘇先生您好，不知您具體是誰……”班主任老師在內心一直過濾著蘇姓的學生，但好像……並沒有找到特別符合的人。“奕天。”說話間，男人的目光輕輕斜透過教室門上的玻璃向講台上的小身影看了一眼——事實上，從他這個角度他也僅僅隻能看到孩子那雙修長的腿。“奕天？”班主任老師顯然愣了一下，她下意識道：“您剛剛說，您是姓蘇的對嗎？”這個問題問的顯然有些冒昧了，班主任說完話就趕忙又道：“抱歉蘇先生，我無意冒犯……”“沒事。”眼前的男人轉過頭來淺淺衝她微笑了一下，班主任突然發現這張冷峻的臉在淺淺一笑下後確實就有了些熟悉的感覺，她此刻能夠聯想到自己的小班長了。隻是顯然，這樣的淺淺笑於男人而說也隻是曇花一現，他又一次恢複了往日常見的平靜淡淡說著：“是我的孩子沒有錯，關於名字的問題從小到大倒是經常鬧出些不必要的麻煩……”他話說到這，似是有些無奈的苦笑了一下說：“這個故事一定要仔細說起來就有些話長了，簡單來說就是家裏內人覺得明明是你們這些女同誌們在飽受十月懷胎之苦，所以生下來的孩子怎麽能理所當然就跟著父親姓，但她又說孩子跟著母親姓的話講迷信說會命苦，所以孩子就……”男人話說到這頗有些無奈的聳了聳肩，一副所以也就由著她高興就好的樣子。班主任老師：“……”理論上來說……確實找不出任何邏輯問題，但是……班主任女老師終是叫眼前這不苟言笑的男人給生生逗笑了，她一時有些失笑道：“您對於妻子……”她失笑間搖了搖頭，換了說法道：“您一定很愛您的妻子。”眼前的男人輕輕一笑，他並沒有對此做出答複。他隻是將目光又一次轉向了班級那邊，他透過門上的玻璃靜靜看向孩子所站的地方，他就這樣沉默著看了好一會才說：“我十一歲前是沒有名字的，使用至今的名與姓都是托福後來一位長者所賜，所以內人此舉倒也有……”他欲言又止，搖了搖頭轉了話鋒道：“隻是對於孩子來說，他卻從小就失去了爺爺奶奶的庇護與疼愛，我與內人往日……又大多忙於工作。”蘇蕭煥話說到這，轉過頭來看著眼前的班主任老師慢慢道：“所以孩子這一路走來大多都在仰仗於各位老師的提攜，這是孩子的大幸。”當男人把話說到這，班主任老師開始感覺到了，眼前這個男人絕對曾經受過良好的教育，他的談吐非常不凡，從起初到現在的僅僅幾句話中……他說出口來的話皆是多半分會嫌多，少一分則不足，與他聊天讓人感到很舒服，這種舒服來源於他的低調內斂更來源於他的不卑不亢。班主任老師起初的時候其實一點都沒辦法將眼前這個男人與自己的小班長聯係起來，可直到二人聊到此處，她自然而然漸漸開始有了一種非常熟悉的感覺，她一時苦笑道：“蘇先生，說實話，繼您和您夫人一連三次都不出席孩子的家長會起，我對您二位……”她沒有說出那個詞，隻是向男人攤了攤手，男人表示能夠理解的輕輕點了點頭。班主任老師輕輕歎了口氣，她這回同樣轉過頭去看向了班級的方向道：“奕天是個非常好的孩子，您和您夫人教育的很好，如今在見完您之後，我心中的一些疑惑也有了答案。”她話說到這，也明白家長肯定是來了解孩子情況的，便繼續說道：“您知道，最開始的時候我並沒有把他任命為我的班長的。”男人顯然愣了一下——他不知道，事實上……他其實連兒子已經是班長這件事都不知道。班主任老師因為對方這一愣也跟著愣了一下——這到底是得忙到了什麽份上？！話題還是要繼續下去的，於是，她繼續說著：“起初，即使性格和人緣都很好我也沒有考慮過要把這孩子放做我的班長，因為這孩子平常並不怎麽愛說話，而且明顯覺得，該怎麽說呢……”她在找恰當的形容：“這孩子好像已經習慣於了去一個人處理事情，他的微笑有時會讓我有種既溫柔又悲傷的感覺，他有很多秘密，並不是指屬於孩子的那種，而是有些像咱們這些大人們的秘密一樣……我不知道您能不能懂我的 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>