“就在這兒寫吧。”
洛心似許久沒有輔導作業了,自從若若去了外婆家,她也沒機會去看學課本了。
“現在的課本比我時候難多了。”
“可能是因為你太笨,所以才看不懂。”
莫仔一向嘴硬,在學校屬於一個問題孩,是一個冷冷清清的孩,平時也不做作業,與許君和若若如出一轍。
今拿著作業出來,屬實讓洛心似沒想到,而且他的字很好看,與他的性格截然相反,他的字是清新雋永的字。
“你寫字還挺好看的,應該參與一下書法什麽的。”
“無聊。”
“你覺得什麽有意思?又為什麽不聽課不寫作業呢。”
“因為幼稚。”
父母常年的吵架讓他心靈比同齡人成熟許多,最開始不寫作業是為了引起老師的注意,讓老師告訴父母,可是他發現即便他不寫或者寫,父母對他的態度依舊如是,遇到了洛心似和許君後,特別是聽了他們關於莫家仙館的設計之後,不知怎地這孩子就突然開始聽話了,作業也認真了,聽課也知道記錄筆記了,莫仔父母摸不著頭腦,洛心似聽莫伯完後非常好奇,所以一直在打量他。
“我還挺羨慕你的。”
“我有什麽可羨慕的,就是一個屁孩,還總惹事。”
既然今,沒人識得星星一顆,那麽明日,何妨做皓月一輪。
“倘若才華得不到承認,我在學校藏書角看過。”
“特意看的?”
“我想知道村裏祠堂和仙館的故事,看過很多書,對於古典文學和近現代史特別感興趣,所以這些書我也都讀過。”
“年紀知道得挺多嘛,是不是上課的時間都用來讀這些課外書了?”
莫仔不回答,洛心似收起笑容,陪著他在秋的山河裏寫作業,時不時指一下他大意的地方,拄著下巴欣賞他的字,字寫的比她都好看。
陳晨看完她要求重新勘察的地方,拍完照後忍不住也瞅了兩眼。
“挺好個孩子,打打遊戲多好,非要寫作業,哎,孺子不可教。”
莫仔抬頭看著陳晨,“孺子不可教不是這麽用的,不如用朽木不可雕也。”
陳晨戰術後退,搖著頭:“完了完了,又瘋了一個。”
洛心似與莫仔相視而笑,會知村的傍晚也好看,陳晨測繪完成,許君也開車到了。
“心似呢?”
“喏!”
陳晨靠著大門,用下巴指了指荷塘那邊,洛心似正和莫仔一起撈秋荷,挽著褲子笑的開開心心。
“你來了人就交給你了,我告訴你,她消極怠工,整個一下午不是在輔導莫仔作業就是和他一起瞎胡鬧,一點都不給我幫忙,喏,這勘察可是我自己完成的。”
“知道了。”
陳晨再次搖頭,聽他的語氣,他的告狀一丁點用處都沒有,對牛彈琴了。
荷花本就嬌貴,秋荷一碰就散架了,洛心似在撩葉子,莫仔打算挖藕出來雕刻。
“要不要我幫你叫她,再玩下去一手泥巴!。”
“不用了,你先回去吧。”
“就等你這句話呢,拜拜!” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)