“我不支持一校區改革，為什麽說一校區是帝國頂級高中部呢？正是這些進入一校區的精銳，是他們撐起了一校區！一旦平民化，那和普通高中有何區別？”
“同不支持，一校區在我眼裏像神一般的存在，結果有一天，你他媽告訴我，平民化了，我靠，神走下神壇，還能是神壇？反對改革！”
“那些支持改革腦子都有病吧，你們以為精銳很好當呢？你們以為精銳進去，就是靠他們的背景嗎？一校區的精銳是集全國的精銳，讓這樣一群學生集中在一起，智商與才能碰撞，才會引出更大的風暴！混入一群隻知道學習，別的什麽都不懂的學生，嗬，一校區從此沒落！”
“一群傻逼，教育鏈？不公平？我想問一句，一校區哪裏不公平了？它並不拒絕所有帝國考生，隻要你有實力，你都可以加入！別一天到晚瞎扯不公平，既然認為不公平，與其網上打口水戰，不如把這點時間用在自己身上！”
一條一條的留言播放完畢，若大的會議室內隻有安靜，秘書長最後把“六藝轉換成各大賽事成績”的留言定格——這是君王今日的重點。
包括季公、應公在內的大臣們也就明白君王想說什麽了，他們以為君王會直接推翻一校區所有考核條件……
如今看來，君王的重點是在“六藝”。
這是所有公民有最大意見的考核條件，六藝全能，的確不是普通家庭孩子們所能負擔。
當初為什麽會有這麽一條，大臣們心裏都有數，而支持改革的大臣先一步發言，“君王，用六藝代替各項賽事成績，乃民心所向！”
“朝令夕改，還有什麽規矩可言？！”
“規矩是死，人是活，時代在進代，規矩必須要進步！”
會堂內又進入下一步的辯論，君王還是不發言，就這樣看著，大臣們的反應已經不在君王的觀察範圍內，大殿下沈羿衡成了君王暗中觀察的重點。
觀察過後，唯有失望。
帝國交到長子手裏，絕對是一場災難，連改革的勇氣都沒有，還指望他掌起帝國這艘大船的舵嗎？
改革非小事，一場會議不可能有結果，養傷的沈已臨得知季公、應公為首的兩派極為反對，沒有感到一絲意外。
他們要同意，太陽會從西邊出來。
容意對這些事一無所知，下課後的她每天會和遲小希進琴房練習，她也不上網，絲毫不受外界丁點影響。
有記者采訪她，連她人影都找不到。
沈已臨一直派人盯緊網上，防的就是有人會曝光容意的家庭地址，留言出來幾乎是秒刪除，可還是晚一點。
記者們直奔紅燈區，守株待兔。
容意從學校出來，便被元疾攔住。
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