那當然是坐不住的！
外頭有不少不到十歲的孩子在幹活，一個一個凍的小臉通紅帽子頭發上都掛了霜，他們在暖暖和和的教室裏看著了簡直渾身難受。
於是，有人主動提出出去幫忙，其他人紛紛響應。
春陽是一點兒沒跟這些人客氣，讓幾個歲數小身體也單薄的小孩兒把工具給這些人，讓他們也活動活動。
雪不厚，人又多，沒用多久就清理完了。
一個一個累的滿身冒汗也沒心思聽課，都眼巴巴的等著食堂做好飯跟著吃一頓呢。
春陽沒交代，食堂的兩個大娘也沒當回事，還是按照往常的規格來做飯，這些人看到飯桌上用兩個大盆裝著的菜都不知道咋下筷子才好。
食堂挺簡陋的，隻有桌子沒有凳子，學生們都是自己從家帶個飯盒、缸子或者碗過來盛飯，菜都是拿盆子裝。
菜的分量很大，隻是種類並不豐富，除了管飽似乎也管不了什麽。
以現在老百姓和學校的條件來說，管飽就行，想要吃飽又吃好還得再奮鬥奮鬥。
道理誰都懂，隻是沒親眼見過對自己的衝擊就沒有那麽大。
領導端著飯缸子正琢磨是先吃土豆白菜大亂燉還是吃蘿卜白菜大亂燉呢，食堂的其他桌已經跟打仗似的吃了起來。
很多孩子吃相不大好，吧唧嘴的聲音特別大，一時間食堂裏除了碗筷碰撞聲和吧唧聲就再難聽到別的聲音，還挺讓人震撼的。
春陽剛夾起一塊土豆，還沒送到嘴裏呢，又火急火燎的放下碗筷，在一眾領導疑惑的目光中走到旁邊桌子的一個小男孩兒身邊，還算溫柔的在他後腦勺上拍了拍，輕聲道：“你慢點吃，飯菜都夠，別噎著了。”
提醒完這一個，她又連著提醒了四五個才回來繼續吃。
其他老師跟她的情況差不多，自己吃飯的時候還一直觀察著學生們的情況，發現誰不對勁兒馬上過去提醒一句。
吃完飯，終於可以湊在暖和的辦公室裏坐下來慢慢說話了。
有人就問春陽為什麽要提醒學生慢慢吃，這裏頭是不是有什麽故事。
不能說是故事，簡直就是事故！
食堂剛開那陣兒，兩個大娘經驗不足又沒做過大鍋飯，幹活兒慌手慌腳的，第一頓飯就沒把土豆塊弄熟！
春陽剛才第一個去提醒的那個孩子自小跟爺奶一塊兒生活，爺奶身邊的孩子也多，吃飯都得搶，不搶就吃不上，所以他吃飯都不怎麽嚼直接往下咽。
他直接把一塊沒熟的還挺大的土豆塊塞嘴裏，往下咽的時候卡主了，其他學生和兩個大娘都嚇的不行卻不知道咋辦才好，得虧春陽來的及時還從書上看過一些急救的辦法，費了好大的勁兒才讓孩子把土豆塊吐出來。
自此後，春陽和其他老師就格外注意不愛嚼吃得快的孩子，吃飯的時候會提醒兩句。
領導們聽完後沉默下來，似乎都在想接下來該說什麽才能把這個話題折過去。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)