羅靜淑立即禁聲了。
清舒聞言笑了起來。羅靜淑，取這名字的人應該希望她文靜淑雅。可結果，本饒性子完全與名字背道而馳。
雅靜淑壓低聲音道：“清舒，姐沒哄你，若是有人欺負你你盡可以告訴姐，姐為你出頭。”
清舒看得出來這姑娘是個性子爽利的，故意逗她：“包括王家嗎？”
羅靜淑立即卡殼了。
玄級班的課程表與初級班的不一樣。除了算學跟雜學，還有藥理、詩詞鑒賞、曆史、地理。至於琴棋書畫這些科目，反而都往後靠了。
清舒進來上的第一堂課就是詩詞鑒賞，先生講的是張誌和的《漁歌子》
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
“張誌和多才多藝擅歌詞，工書畫，又能擊鼓吹笛。可惜他的詞隻存《漁歌子》五首。這是第一首也是寫得最好的一首，千餘年來膾炙人口，成為文人詞裏的代表作之一。”
講完以後，徐先生點了清舒問道：“一，為什麽這首詞經受漫長歲月的淘洗仍傳誦不衰？”
沒想到上課的第一就被點名，而且還是自己最不擅長的，清舒感覺到來自老師深深的惡意。
見清舒不吭聲，先生沉著臉道：“拿出左手來。”
這是要打手板心了。
清舒可不願挨打，沉吟了下道：“詩是有聲畫，猶如畫是無聲詩。我覺得這首《漁歌子》就是一副形象鮮明的畫。”
徐先生有些意外。
見沒要打手板心，清舒知道自己解是對的：“山前的白鷺在水上飛翔，漂流在翩翩粉紅色的桃花瓣的水裏，肥壯的鱖魚趁著桃花汛在追逐嬉戲。寥寥數筆就將我們江南山川的秀麗以及落英繽紛的景色，寫得這般的生動傳神。而這，就是這首詞能傳頌不衰的原因。”
徐先生屬於保守的一派，她覺得學生就該踏踏實實一步一個腳印學習。所以對跳級這類事，極為反福這也是為什麽她剛才故意點清舒回答問題的原因。不過，清舒的表現倒讓她改觀不少。看來，能連跳兩級確實有過人之處。
雖如此，但徐先生還是板著臉道：“坐下吧！”
清舒聽得很認真，覺得老師講得好的地方就記下來。不懂的地方畫圈圈，準備下課後詢問老師。
羅靜淑看著清舒做筆記的速度佩服得五體投地。不愧是連跳兩級的人，就是牛。
下課以後，羅靜淑抓著清舒的胳膊道：“清舒，你真是太厲害了。”
沒來由的誇讚，讓清舒有些懵。
羅靜淑又道：“清舒，你能不能將筆記借我抄下。”
她寫字比較慢，所以上課從做筆記。都是下課以後，再借別饒抄。
見清舒看向她，羅靜淑笑著道：“我寫字慢，要記筆記就沒法認真聽講。”
所以她都是下學以後，再借別饒筆記來抄的。
清舒點點頭，將筆記遞給她。
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