“長安390小學到站！”過了一會，公交車上一個響亮的電子聲音傳來。
淩飛聞言，立即站起來，走向公交車後麵的車門。前上後下，淩飛覺得不管在哪個世界，大概都是這樣的規矩。
下車後，淩飛一下子就看見了390小學的校門。
這是一個很普通但整潔的學校大門，與淩飛本世界的那些小學的大門，看起來差不多，門柱子上麵刻著四個大字，“業精於勤”。
390小學的門牌，其實是一個掛在門柱上的金黃色銅牌，這銅牌的上方，標注著“390小學”幾個金色大字，而在其下方，還有一排小字，寫著“長安市公立小學，全市示範單位”。
淩飛走近校門，在校門的右邊小側門旁邊，設有一個校警室，一個穿著校警製服的中年人，看到淩飛在張望，便對著淩飛大喊：“你是誰？”
淩飛禮貌地回應：“我是來報到的學生。”
“嗯，好，那你進來吧，直接到報到處自助報名。”中年校警說道。
淩飛覺得有點怪，這中年校警也為免太容易放心了吧，自己就這麽簡單幾個字，他就安心讓自己進入校園區了？
想想淩飛本世界的大部分學校，為了保證校園區的安全，基本不會輕易讓外界的人進入，就算想進去，要麽盤問清楚並登記好個人信息才能放行。
但是，當淩飛看向中年校警指的方向，馬上就明白，校警為什麽放心自己進入學校。
因為，學校的報到處，就在校警室的對麵，一排五個，類似於登記站的自助設施。沒有其他人，淩飛也不用排隊，他走過去，靠近其中一個。
一樣的電子聲音，指點著淩飛完成報到的所有手續。因為是機器代替了人力，所以就不會有人用一種異樣的眼光看淩飛，這倒是讓淩飛感到些許自在。
按照指示，淩飛很快就完成了小學生身份的驗證，以及所有相關的報到手續，終於正式成為390小學的一名小學生。
報到處緊接著還給淩飛分配了具體座位，而且很人性化地給淩飛兩種選擇。
淩飛可以選擇到班裏跟其他同學一起上課；
不想一起上課，也可以選擇在分配的寢室內，每天通過視頻上課，並且完成考勤簽到任務，以及必須通過每周一次的各科考核，保證合格通過，否則不予畢業。
兩種選擇都有優缺點。
如果選擇親身到班裏上課，因為老師可以自主決定學生的成績，那麽，要是學生沒考好，可以與老師打好關係，讓老師幫個忙加點分以過關。畢竟辦學的目的，是讓學生盡快融入長安的社會生活；
而如果是選擇視頻授課的話，時間上就可以靈活一些，而且也能避免淩飛所可能麵臨的尷尬處境。畢竟，要真讓淩飛與一群剛剛六七歲的小孩一起上課，作為一個成年人，很難不尷尬和坐立不安的。
所以，毫無疑問，淩飛選擇了第二種上課方式。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)