龐德公前幾日說的這個“道”字，斐潛這幾天不斷琢磨，現這一點或許就是漢代之人和後世之人的一個極大的差異點。
若是按照純粹掌握了一般性知識的人數來說的話，自然是後世接受教育的層麵更廣泛，人數更多，但是若是按照這個“道”來衡量的話，說不定漢代有自己的“道”的人反倒是比後世更多也不好說。
斐潛回想起後世一生的經曆，幾乎都沒有真正形成自己的“道”。
幼兒期或許經常被大人逗著說一些長大了要成為這個家那個家的豪言壯語，但是那都是仿佛如同開玩笑一樣，純粹逗個樂而已，大人都不會當真，更何況還是懵懂的幼兒了。
再大一些，上了小學，中學，還有幾人會想起自己的幼兒時期的夢想？或許有些，但是絕大多數都在紅旗之下被灌輸成為了某某接班人，為了某某事業奮鬥終身……
然後上大學，按照道理來說應該至少在大學找到自己人生的方向，可是斐潛在回憶裏仔細搜尋，就算是大學哲學課老師也是天天按本宣科，根本不提這個原本是人生中最大的動力源，更何況其他課程的老師了……
而自己在大學幹得最多的事情是什麽？
玩。
然後呢，到了社會，找的工作與自己專業根本不在一條道上，自己也對工作沒有什麽興趣，就這樣混啊混啊，一直到現在到了漢代……
前幾天在荀家聽公講的時候，聽到台上荀彧提出“四德”之時，斐潛當時就覺得有種莫名的震撼，現在想想，當時的那種感覺或許不是單單為了荀彧的四德之道，而是隱隱覺了自己和這一批頂級人士之前最大的差距啊……
回想起從洛陽到襄陽，這一路所遇到的這些在三國誌中綻放光華的人物，武將一側斐潛憑借從張遼學來的一招槍法自然是比不了，單說文官一側，像蔡邕、劉洪兩位師傅學術界大拿，像曹操、袁紹這種高等衙內，還有像荀彧、郭嘉，有那個人不是早早就立下了自己的“道”，並為之而不斷努力奮鬥？
甚至連都被自己欺負的逗著玩的棗祗，不是也立誌要成就“農桑之道”麽？
而自己呢？
混。
從後世帶來的習慣完全沒改。
雖然說還能想起那一晚突如其來的一句“汝之誌何如”的問語，但是到實際行為上還是逃避占了大頭。
若不是蔡邕和龐德公點醒，或許自己還不知道自己最大的一塊短板在哪裏……
蔡邕師傅說他的道不適合傳授給我，而是希望能讓龐德公能授道，究竟是什麽意思？
覺得我油滑不符合謙正之道？
還是說我逃避個性不符合堅守之道？
又或是兩者皆有，又還是什麽其他原因？
唉……
我要如何找尋到屬於我自己的“道”？
我的優勢在哪裏？
我的劣勢又是什麽？
我在這個動亂的朝代到底要做什麽？
我的前進方向在哪裏？
斐潛坐在鹿山溪水之旁，苦苦思索…… 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)