但是這樣的三巨頭，也僅是能夠在一個居民點內的作威作福而已，因此見到了劉誕一行而來的時候，自然就是畢恭畢敬的在道左相迎。
劉誕這一路已經是顛簸得疲憊不堪了，勉力的湊出一個笑容朝三人拱拱手，就已經是一種極限。
“不知上使可要巡查教習之所？”
劉誕雖然很想說一聲老子要休息，老子要吃飯，但是在周邊炯炯的目光之下，卻喃喃的開不了口，隻能是有些木然的點了點頭……
然而劉誕的這種木然，在村寨三巨頭眼中，卻像是上官應有的威嚴和矜持，所以便忙不迭的在前麵引路，將劉誕一行人引進了營寨當中，往一邊的幾間草屋而去。
原本村寨的三巨頭是要讓村寨當中的教習王淩王彥雲一同出寨迎接，但是王淩卻拒絕了，表示巡風使要看的便是教化的結果，並非逢迎雲雲，所以根本就沒有出寨，而是在草屋之內教授學生……
草屋在向陽處，沐浴著陽光，二十幾個小童端端正正的坐在草屋當中，在上首一名青年文士正捧著一卷竹簡，搖頭晃腦的逐字逐句的念著：
“……晝白夜黑，日明月亮，風馳雪舞，電閃雷響。雲騰致雨，露結晨霜，虹霓霞輝，霧沉雹降。春生夏長，秋收冬藏，時令應候，寒來暑往……”
二十幾名小童也一字一句跟著誦讀，小眼神亮晶晶的，充滿了對於知識的渴望，在整個青年文士誦讀的期間內，所有的小童都坐得端端正正的，神情專注，就連草屋之外多了一些人都沒有注意到。
漢代的書籍是相當匱乏的，匱乏到了目不識丁真的不是一件讓人覺得恥辱的事情，因為絕大多數的人都是如此，甚至一生當中都沒有見過幾個字。
文明，就必須要有文字來記載，沒有文字的文明，就無法得到有效的傳承，必然很快便會衰敗。
匈奴人或許之前略有發展過一些，但是和漢人不同的是，他們記載文字和圖形的工具是羊皮卷，但是在沒有化工業的古代，想要長期無損的保留羊皮卷，是一件相當困難的事情，不管是黴變還是蟲咬，都會迅速的導致羊皮卷損毀。
畢竟羊皮這種東西，先天的材質上就比竹木更加複雜，也更不易保存。所以匈奴人或許曾經有文字誕生過，但是很遺憾，並沒有能夠留存傳承下來。
“善，今日之授，便於此矣……”教習王淩輕輕的咳嗽了一聲，然後將竹簡放下，對著小童們說道，“回去之後，需勤勤練習，知否？”
眾小童齊齊一拜：“謝教習！”
教習王淩也緩緩的收起了竹簡，將其放在了自己的懷裏，點了點頭，才緩緩的起身，走出了草屋。
待教習王淩離開了草屋之後，這些小童才從地上抬起頭，有人才猛然間發現屋子外來了不少人，其中還有村寨的三巨頭，不由得有些驚慌失措。
教習王淩不慌不忙的朝著劉誕等人行了一禮。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>