當然，盡管林克想要說在接下來的證明過程中他發揮了極大地作用，但實際上他做出來的貢獻還甚至可能不到佩吉的兩成。
在解開的過程中，兩個人也免不了遇到各種難題，這樣就需要去查資料。
最後兩人甚至找到了斯特吉斯博士幫忙，請他幫助在距離最近的德州大學奧斯汀分校圖書館辦了借閱證，一直等到加州理工大學再次開學，兩個人才急匆匆的收拾好資料坐上了飛機。
一直持續到了十二月份，新的一年第一個學季的末尾，林克和佩吉一起將完成的證明寫成了嚴謹的論文交給了負責兩個人論文的導師。
兩個人的導師是黛安·阿德勒教授，她同樣是一個天才數學家，而且還是比較少見的女性數學家，今年才二十三歲，卻已經在數學界頗有成就，獲得了助理教授的職務。
在花費了數天時間仔細瀏覽過林克兩個人厚達130頁的證明之後，她將兩個人叫到了辦公室，用極為奇怪的眼神打量了一番兩個人，才開口道：
“我雖然隻是大致的演算了一下證明的過程，其中的許多細節還沒有仔細核查演算，甚至你們的論文的正確性還需要經過嚴謹的論證，但我想要說的是，
如果最後證明你們是對的，這或許是二十世紀最偉大的數學發現。就憑這一份論文，不要說獲得學士學位，就是博士學位也沒有絲毫的問題，甚至任何一所大學甚至會願意為你們提供教授的職務。”
按照米國的學術體係，學士、碩士、博士，博士學位已經是最高的學位了，而教授則是教學職務。
博士申請帶學生時，學校會擇優聘請他們為助理教授，博士的數量一直在增長，而助理教授的職務則基本保持恒定，因此算是升職加薪，一般需要有3到7年的試用考察期。
助理教授在渡過考察期，表現良好，所在學校會聘請他們為終身教授，然後順利的晉級為副教授。
而隻有取得卓越的學術成就後，副教授才會被提升為正教授！
雖然教授說的誇張，不過林克卻不會自大，他微笑著道：“多謝誇獎，我和佩吉已經將這個論文向現在幾家知名的學術雜誌郵寄了，相信很快就會被公布出來。
這個方法是否真的完美的證明了費馬猜想，還要等到這個證明的過程得到檢驗之後再說。現在我們想的隻是這個論文首先能夠讓我們順利的獲得學士學位。”
解開費馬猜想這個卓越成就，的確足以讓一個博士直接成為正教授，不過他們還隻是學生。
即便是在美國論資排輩的情況遠遠比不上太平洋對岸，許多事情同樣也還是需要一步步來的，尤其是學術界還是很嚴謹的。
林克估計最多先給自己和佩吉一個直接讀博士的渠道，同時接下來兩個人獲得正式的博士學位也會更加容易，各方麵都會大開綠燈，讓兩個人在數年內就獲得博士學位。
無論是林克還是佩吉，都很有自信，如今他們在數學方麵的知識累積，已經足夠獲得博士學位。
這實際上就是超高智商帶來的好處，常人需要十多年才學會的那些知識，現在卻隻需要一兩年就能夠掌握，在智力不斷提升之後，林克通過對比，能夠更清晰的明白這其中的差距。
到時候撞車，因為雙方的學術地位和知識差距，很有可能會說不清楚，所以提前一些拿出來才保險。
同時在林克完成論文之後不久，新的時空任務出現，林克要開始為任務做準備。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)