“很好，先坐下吧！”書生伯伯打斷沙綺。
沙綺坐下認真聽課目不斜視看著書生伯伯，書生伯伯看著書本念道：“佇立危樓風細細，望極春愁，黑黑生際”
墨涵聽到黑黑兩字，表情極為痛苦。原來這書生伯伯真是不太識字啊，這首蝶戀花墨涵知道。全文是：
佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生際。
草色煙光殘照裏，無言誰會憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
書生伯伯一首詞讀下來，出來開頭的‘佇倚’兩字不認識，‘黯黯’讀成‘黑黑’，剩下的不是印錯就是不認識。他不會就讓沙綺站起來背誦，沙綺背誦完還不忘批評下墨涵讓他好好聽課。
墨涵委屈的快哭出來，心裏呐喊你又沒讓我背，你讓我背我也會啊！
沙綺來回背誦了幾遍，書生伯伯坑坑巴巴讀順一邊，了兩句話轉頭又回到初點。一樣不認識的還是不認識，讀錯的還是讀錯。
沙綺偷偷側過頭朝著墨涵吐了吐舌頭，動了動嘴，像是在我們跑吧？
墨涵擠擠眼讓他認真聽課。
書生伯伯翻來覆去的就讀這一首詞，像是不學會就不罷休的樣子。與其他立誌要做一個教書先生，不如是他喜歡做先生的感覺，那種自我肯定的自豪感。
按正常來講，書生伯伯言語正常，而且從身上不經意散發出的氣息來判斷，他的實力不會比沙綺的父親低。記性再差也不至於翻來覆去讀幾十遍上百遍後還記不到，是不是神智出了問題？
他死磕這一首言情的詞，又是為什麽，難道是念給意中人聽的？
墨涵聽沙毅書生伯伯用的是水係功法，突然靈光一動，想到一個讓他找到成就感的辦法。
書生伯伯看到墨涵舉手要發言，點頭道：“墨涵表現不錯，有什麽問題要問？”
墨涵站起嘿嘿笑了下，沙綺不解的看著墨涵，難道被批評怕了主動要背誦下詞？
墨涵道：“伯伯，不對，先生。學生感覺您把這首詞寫出來比較好，那樣會更有氣勢。”
“嗯，對！很好！你看我這幾個字寫的怎麽樣。”書生伯伯指點這牆上的得意墨寶問道。
其它三個字墨涵已經看過了，墨涵回頭看了眼‘智’和‘信’。
‘智’字寫的知和日分的太遠就算了，口字旁多一橫又怎麽講？‘信’字三橫下垂，言下口多一橫，墨涵同樣認了。
回答道：“先生字跡蒼勁有力龍飛鳳舞，學生佩服。學生的是用水淩空寫字，還請先生展示下。”
書生伯伯拍了下腦袋，恍然大悟，道：“啊呀呀呀，墨涵不單懂書法，還能想出這個辦法，我怎麽沒想到。嗯，不錯！”
沙綺擔心的看著墨涵，你這是出什麽餿主意啊！
墨涵眯著眼朝著沙綺點點頭讓她放心，書生伯伯修煉的是水係功法，即便不認識這些字，把這些字當成功法要訣，按照字的形狀描繪出來也是輕而易舉。
書生伯伯看了看手中淡黃書卷，嘴角揚起，目閃精光，從書生氣變成了豪氣幹雲的淩強者。
豪邁道：“走！看伯伯給你們寫下一副大詩詞！”
（這一章是後麵的一個鋪墊，和劇情的緩衝，沒有特意賣弄或者水字數） 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)