武漢各級政府從沒有說這個路數是“流放”，也沒人承認這是“流放”。話術麽，這不是流放，這是前往河中為大唐帝國主義添磚加瓦，這是前往西域勞動改造。
多麽上檔次，多麽有格調。
“夫子，不是說有教無類麽？怎地遇上了之後，便不講了？”
“這話作何解？”
曹憲捧著茶水，眼皮都沒有抬一下，反問張德。
“不管什麽人，都是可以教育的。”
“潑皮算人？”
“……”
噗！
旁邊也在喝茶的一個學生當時就嗆成了一條溺水的狗，半天沒緩過氣來。
“這話說的……”
老張看著曹憲，“總要給少年一個機會嘛。”
“倘使前朝，自是要給如此機會。可這貞觀朝，跟前朝大相徑庭。”
大約是有了說話的興趣，曹夫子坐起身來看著遠處的太湖石，“老夫就以鋼廠子弟為例好了。”
“夫子但講無妨。”
“倘若有兩人，都是貞觀十二年做學徒，一人勤學肯幹，一人偷奸耍滑。前者三五年之後，一應技術，縱使不會，也不糊塗，對也不對？”
“是。”
“後者莫說三五年，止一年，鋼廠添的物事，他能認出來麽？”
“這……”
曹憲接著又道，“再三五年，便到了貞觀二十年之後，往後一二三年，連爐子都不認識了。以你所見，似這等光景，那偷奸耍滑混跡市井的貨色，還能從事此間行當？”
“不能。”
“縱使從頭再來，也是來得及。隻是人心使然，倘使遇見當年故人，便是心緒複雜無比不甘。於是不若一錯到底，索性學個江湖英雄，靠一雙鐵拳搏個上位出身。”
“這……所謂破罐子破摔麽。”
“老夫並未小覷彼輩，隻是教化這等事體，多此類貨色一個不多，少此類貨色一個不少。天下璞玉如此之多，老夫何必打磨一塊黑黢黢的頑石？有恁多功夫，多少璞玉被雕琢出來了？”
“是我眼界狹隘了。”
聽上去是曹老爺子挑三揀四，但實際上卻是曹憲心胸寬廣，囊括的是天下，看到的是江山。在他曹憲看來，少了一窩武漢流氓，他還不帶人看書了？扔了武漢的流氓，他去找揚州的少年，杭州的小哥，不行嗎？
老張尋思的那點人文關懷，得是吃飽了飯才能幹的事情。
可整個大唐吃不飽飯的地方多得是，全局來看，與其搞噱頭搶救失足少年，還不如引水灌溉。
正如曹憲說的那樣，與其折騰眼皮子底下的頑石，還不如從別處倒騰點璞玉過來，用的都是同一種雕工，前者成工藝品的概率極低，而後者，稍作引導，就能賣個好價錢。
“似‘迷途知返’這等事體，嘴上喊喊即可，便是讓人聽了高興快活。倘使真個去做，你堂堂一地大員，是要修仙還是參禪？”
“……”
曹老爺子一番話，讓老張頓時無語，心說就你這樣的教育工作者，放老子非法穿越之前，早幾百年就被開除。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)