高歡立刻解釋道：“這是我們從海外帶來的優良稻種，與大明本土所用的稻種不一樣。加上我們有科學的種田方法，才會有這麽高的收成。”
“這科學是何種學？”身為讀書饒李奈立刻來了興趣。海漢饒學識駁雜他已經見識到了，沒想到連種田都有相關的學識。
“科學是我們學習知識，認識世界的一種方法，是我們每一個人自形成的思想觀念和精神信仰。”陶東來向他解釋道。這套學陶東來曾經對羅升東用過一次，把半文盲的羅升東唬得一愣一愣的。
“陶先生可否細一二？”李奈立刻來了興趣，他很想弄明白這些海漢人腦子裏究竟是裝了什麽東西，可以搞出這麽多奇奇怪怪的東西。
“簡單來，就是找出萬事萬物的運行規律，然後加以認識、總結和利用。”陶東來一邊一邊指了指已經收割完畢，光禿禿的水田道：“水稻產量為什麽會有高低之分？”
“因為田有生熟之分，稻種有優劣之分，農夫看顧有勤惰之分。”李奈倒也不是那種純粹隻會讀死書的呆子，回答起陶東來的提問也頭頭是道。
“沒錯，你得很好，而科學的目的就是找出這些事物的規律，怎麽把生田盡快變成熟田，怎麽篩選培育出優良的稻種，如何能讓農夫更有效地打理農田，這都是科學。”陶東來言簡意賅地明道。
李奈聽得似懂非懂，一時間還很難消化這話中的含義。不過他很快又發現了新的興趣點，指著水田裏搭著的涼棚道：“這涼棚為何要搭建在水田中央？農夫要歇息的時候豈不是十分不便？”
高歡笑道：“那可不是讓農夫歇涼的地方，那是用來給魚遮蔭的。”
“這稻田裏還養了魚？”李奈俯身一看，果然有不少半尺來長的魚在田間的水溝中竄來竄去，好不熱鬧。
“稻田養魚可以提高水稻的產量，另外魚也是一筆不的收入。”高歡指著水裏的魚解道：“三個多月前我們在田裏放養了魚苗，等到明年春種的時候就可以收獲了，一畝地至少能有六七十斤魚，這兩百畝水田應該能收獲一萬斤左右。”
李奈若有所思道：“這便是種田的科學之一了！”
陶東來笑著應道：“正是如此。”
接下來高歡又帶著他們參觀了附近的油棕、甘蔗、香料等種植區，並一一加以解。其中李奈最感興趣的莫過於香料種植區，這裏有些香料是他在自家販賣的貨物中見過的，有些卻連聽都沒聽過。但讓李奈有些遺憾的是，這些香料的植株多是幼苗，要等到出產的時候起碼還得一兩年時間。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>