張新這才麵色稍霽，點點頭道：“報備了就好，不然回頭寧崎查問起來，怕你不好交代。”
對於現階段的海漢來，教育資源的供需狀況肯定不算平衡，距離執委會想要推行的普及教育還相距甚遠。在這種情況下瓊西書院想到大明去開設分院，會有資源外流之嫌，執委會按理是不會同意這樣的方案才是。
但張金寶肯定也不敢捏造寧崎的表態，因此他的辦學方案應該是已經獲得了執委會的認同。張新一時也沒想明白，為何寧崎會同意張金寶的想法。
事實上在張金寶的構想上報之後，執委會內部對此也曾有過截然不同的兩種看法。其一自然是認為這會讓國內本不充裕的教育資源外流，削弱自身的同時還白白便宜了大明；而另一種看法則是認為可以借助辦學的名義，進一步加強海漢的文化輸出能力，並且在教學中加入更多的意識形態宣傳，讓大明的學子對海漢心生向往，並鼓勵這些冉海漢深造或就業，這樣也可以起到促進高素質人才移民海漢的作用。
後來還是第二種看法占據了上風，執委會認為瓊西書院的做法就算在今後被證明成效不佳，但至少也是一次有益的探索。更何況瓊西書院是民辦書院，官方並不需要在這個過程中投入資金，隻要盡到監管指導的責任就行了。
如果後續的辦學方向有可能會損害到海漢的利益，那也可以隨時通過行政手段叫停瓊西書院的行動。
當然這中間的種種考量，寧崎也沒有對張金寶和盤托出，隻是告訴他可以去操作這件事，但需要遵照保密製度，確保那些敏感的技術內容不會通過書院的教學措施流入大明。此外教學內容和學生管理製度也必須要按照官府的指導，進行一些細微的調整。
寧崎的要求在張金寶看來完全不是問題，而他也沒有真正意識到官府的監管權所蘊含的隱藏風險，隻是認為這個項目已經得到了官方首肯，那麽接下來的運作應該就不會再有來自官方的阻力了。
而張金寶也需要一個成功的範例來證明自己的連鎖辦學構想是可行的，如果在廣州的分院能夠成功開辦，那麽今後便可嚐試在更多的地方開設分院了。官方一鬆口，他就決意一定要設法將這個構想實施。
而隻要不影響到儋州本地的文教環境，張新倒也不介意張金寶在外折騰。再張金寶找到的合作夥伴也極為可靠，張新就算不信別人，也絕對不會懷疑李奈在經營方麵的眼光和才能，既然李奈也看好這個項目，那就明的確是有比較大的可行性了。
關於瓊西書院和福瑞豐聯合辦學這事，張新略微過問一下之後，便沒有再作深入探討了。既然是執委會已經點頭認可，那他當然也不會再有任何反對的意見。
張新今宴請李奈想要討論的主要問題，跟瓊西書院其實沒有太直接的關係。
“上次我們商談的項目，三少爺考慮得怎麽樣了？”談論完瓊西書院的事情後，張新便主動轉移了話題。
李奈應道：“市長大人所的那些基建項目都是造福儋州民眾的好事，福瑞豐當然也很樂意參與。隻是這些項目的投入甚大，恐怕調撥資金會有些問題。另外這麽大的基建項目，如何有效監管也是個問題。”
張新道：“這個倒無妨，這種耗資巨大的基建項目，本來也不準備隻讓你們福瑞豐一家承擔，到時候會成立由儋州管委會牽頭的項目理事會，按照出資比例來確定各家的股份，並監管工程的實施情況。具體有什麽要求，三少爺都可以向我提出來再作商量。”
張金寶在旁邊聽得懵懵懂懂，不過大致也能猜到兩人談論之事應該是與本地的基建改造有關。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>