1984年，年輕的克裏斯托弗大師，在他人生中第一場個人鋼琴會上，挑戰了這首流傳了一個世紀多的上古難曲。
其後，廣受好評，世人震撼，自此，克裏斯托弗成為了新興鋼琴領域，無人撼動的裏程碑式人物，聲名大噪，直至今日，曆久不衰。
《萬物》雖然不是克裏斯托弗所著，但是克裏斯托弗彈奏之後，這首一百多年前的知名難曲，也再次進入了大眾的視野。
大概十五年前開始，各國各地的音樂學院，開始把這首曲目作為教學曲目，讓年輕的學子們鑽研學習，最近幾年，更衍生出了一種純快節奏，快指法的鋼琴流派，就被稱為“萬物流”，據說隻有手速比普通鋼琴師快近三分之一速度的人，才能一音不錯的完整彈奏出這首曲目。
梁小譯彈出來了。
雖然依舊有瑕疵，中間幾個音因為難度問題，也有過升調減調處理。
但是瑕不掩瑜，尤其是其中最高潮的那段，他是一音未錯的！
關鍵是，他才五歲！
五歲，這意味著什麽？
用前途無量來形容他，不過分吧？
幕布上的視頻裏，小孩剛好演奏到最快，也最難的那一段。
隻見他指尖翻飛，十根手指如殘影一般在黑白鍵位上一拂而過，他的表情很嚴肅，緊緊的盯著自己的手指，嘴唇緊張的抿成一條直線。
震蕩激烈的琴音從投影儀外置喇叭裏快速流淌而出，在坐的這些評委們，多多少少都有些心潮澎湃，那位音樂大學的教授，更是頻頻露出欣賞的表情，他認為自己找到了一塊璞玉，稍加打磨，必會光芒耀世。
等到彈奏完，鋼琴凳上的小男孩已經滿頭大汗，他咽了咽唾沫，站起身來，用袖子抹了抹額上的汗珠，對著評委席深深鞠了一躬。
視頻裏，評委席上的十二位評委，全都呆了。
誰也沒想到，會在一場七歲內少兒類的鋼琴比賽中，聽到這樣水平的作品。
那一刻，冠軍兩個字，分明就寫在這個緊繃著，因為竭力彈奏，而體力不支，甚至看起來已經有些虛脫的小男孩臉上。
這就是音樂教授堅持保送的原因。
彈奏這樣難度的一首曲子，你憑什麽不給人家好成績？
一天之內考三場，下一場就在半個小時後，這麽緊湊的賽製……
一個小時前，人家彈這首世界難曲，手都彈抖了，彈出了這樣驚世駭俗的成績，你要讓人家在短暫休養一小時不到後，再彈一遍？
你還是人嗎？
鋼琴家的手都是珍貴的瓷器，不用保養的嗎？不用休息的嗎？
你自己連著兩個小時這麽玩命的彈彈看？
而且最好笑的是，如果第四輪這孩子因為體力和手部負重問題，彈奏的曲目遜色於其他小選手，那你是不是更有理由淘汰人家了？
這真的公平嗎？
想到這裏，音樂教授再次怒目而視的瞪向對麵的盛璃。
這一看，卻看到盛璃在盯著視頻裏一本正經的小男孩看了一會兒後，突然低下頭，無奈又感歎的笑著搖了搖頭。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)