一閑得發慌，自然就會忍不住想孩子，於是他們就把兩個孩子的來信都拿出來，又反複地看了好幾遍。
宛央和沐白都送了信來，宛央的信都是安元愷代筆的，末尾會附上她自己的親筆畫——當然，那是抽象畫，對於畫裏的意思，他們隻能連蒙帶猜。
她在信中說，她已經被迫進了尚書房念書了。
一開始她很苦大仇深，簡直是抱著慷慨赴死的決心踏進去的，但後來，她就覺得在尚書房念書還挺有意思的。
大家都很好，都很照顧她這個小妹妹。
最最主要的是，夫子不會考教她的課業，她在那裏就是個充人頭的，隻要她不惹事就行。
原本宛央是非常不喜歡學習的，以前在府裏的時候，整日裏就隻想著玩兒，現在在尚書房，也沒人約束她，沒人要求她學習，但興許人就是有這樣的劣根性，沒人要求的時候自己反而還惦記上了。
在尚書房中，大家都坐在下麵認認真真地聽講，跟夫子互動，她一開始還覺得不用專注注意力，隨時可以開小差很愜意，簡直不要太開心。
但後來她就開始覺得有些無聊了。
因為所有人都在認真學習，隻有自己在玩。
課後，大家有時候會聚在一起討論夫子講授的內容，宛央也完全插不上話，甚至有時候安元愷也會加入到大家的討論中，這個時候宛央就被落下了。
她開始感到了失落，還有些沮喪。
後來，安元愷第一時間發現了她情緒的變化，耐心地引導她說出了心裏話。
安元愷給她建議，讓她也嚐試著聽一聽夫子講授的內容。
宛央說她聽不懂，安元愷就大包大攬地表示，聽不懂的他課後再跟她講解，為她輔導便是。
他們一個敢教，另一個也敢學，兩個學渣組合就這麽湊起來了。
最近的一封信裏，宛央才剛跟安元愷開始學習和練字，目前為止，她整個人的狀態都十分振奮與激昂，儼然鬥誌滿滿。
她還在信上誇下海口，不久的將來，她定然就能認識更多的字，到時候她就能自己提筆給他們寫信了。
秦淮和蘭清笳當初收到這封信時，心情可謂是複雜極了。
沒想到有朝一日，他們的女兒竟然會有願意主動學習的一天。
雖然他們不敢保證她的學習興趣能持續多久，但哪怕她隻是一時興起，她這段時間的努力學習都是一大進步了。
而且他們也意識到了一點，興許他們之前讓她在府中進學並非最明智的抉擇。
像這一次，她便是在尚書房之中跟大家一起上課，被大家學習的氛圍所感染，這才會破天荒地生出了要好好學習的念頭。
日後，他們再把她接回來，也可以把她送到學堂去。
學堂裏有一起學習的同窗們，她被大家學習的氛圍所感染，自然就會慢慢地多幾分上進之心來。
當初收到信時，他們便打過賭，賭宛央的這股勁頭究竟能持續多久，下一次來信，她會不會就哭著鼻子說學習好難，不想學了？ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)