這可不是什麽好事！
科舉製剛剛推行，效果如何還未可知，而且即便當下還會有許多人反對。
他在這時大張旗鼓的與諸多學子混在一起，定會激起許多人的不滿。
比如，新學才剛開始，你寧遠便迫不及待的要作祖了？
然，到後來，奈何大批學子太過熱情，蹲在寧府跟前不肯離開，他自也是沒辦法，隻得出麵。
“諸位，實在不必如此！”
“改製後還有許多細節還未公布，你等也不要著急！”
“想來，這兩日朝廷便會公布相應的細節，給你等一個滿意的答案！”
寧遠衝著眾人說了一嘴，便匆匆關上了大門。
這些人的目的是什麽，他再清楚不過。
其一攀關係，其二與科舉改製後有關的事宜。
果不其然，就在當日下午，朝廷便公布了諸多改製後的細節。
在經過多次的協商之後，最終將數學的分數比例定為兩成，傳統的八股儒學則占八成。
看到這個消息，許多人不禁鬆了口氣。
莫管怎樣，這個數算占比低啊，仍舊以傳統儒學八股為主。
在這等懸殊的比例下，隻要會點數算，即便是考的稍微差一些……想來問題也不大。
除了這比例問題，另外一大問題便是，改製後的科舉……改為評分製了！
先前的評斷法，主要評甲等、乙等爾耳的，采用了這評分製之後，一切都便變成了分數。
比如八股，攏共占八十分，考官閱卷的時候會直接給考卷評分，最後加上數算的分數，得出總分。
總分最高者，既為狀元，其次為榜眼、探花。
再者便是數算教師問題，朝廷這邊也給出了答案。
由數院下派教師，在各個府學、州學、縣學進行教導，其主要教導對象主要是有功名的生員，其餘學員次之。
說白了便是，即便你現在不會也不要緊，朝廷會派人現教你！
待得教完你之後，你再去繼續科舉。
還有，朝廷特意強調，對於諸多數算老師，所有生員皆不必持弟子禮！
此一點，直接是教無數人安心下來。
不持弟子禮，在真正意義上，那便不是師生。
大家夥……仍舊是孔孟子弟。
這可以算作一個大好事。
科舉改製，改歸改，但那新加入的數算卻也隻是輔學，與整體影響還不大，那……也便這樣了。
就算你想反對又能怎樣呢？
這可是昭告天下的聖旨，再反抗，極容易被扣上叛亂的帽子。
雖說刑不上士大夫，可你鬧的大了，說不得又怎樣了。
於是，改製風波，大抵便過去了。
莫管你是喜還是憂，這事，已然定下，且影響不是很大……認命罷！
接下來的幾日，京城又恢複了熱絡喜慶的氣氛，走親訪友，各種宴會，很是熱鬧。
直至第八日，百官休沐結束，開始上朝。
諸多百姓，如炒股者，一個個也是精神抖擻，大早上趕來股票交易所，等待交易。
又如一些學員，因為京城的麵積廣闊，生員眾多，數院這邊幹脆在外城開辟出一個簡單的數院，由數院院長王文素直接教學，一時間無數人趨之若鶩。
京城，真正迎來了新的一年。
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