“哎，這點數花的有點快啊，還是得找時間多搞點點數才行。嗯...前期什麽統治力、好感點都太慢了，看來還是要先以物易物，這都需要錢啊...過幾天得想想辦法怎麽賺錢了。”薑德想了想搖搖頭睡了下去。
宋代大概是古中國文化的頂峰時期了，在這個年代，任何一個人隻要小富便可讀書學文，由於造紙術和印刷術的出現，再加上百年的太平，隻要稍微有些底蘊的村鎮都會請先生來教導自己村落裏的少年，當然，如果孩童愚笨，幾年也無法開竅，農夫之家也無法長期的承擔白養一個勞動力的負擔，便會讓孩子退學，但萬一自己的孩子聰慧呢？誰都是對自己的孩子抱著萬一的希望的。
這一方麵是宋代的財富大量積累和科技手段使得平民之家也可以負擔起讀書的費用，另外一方麵也是宋代和之前朝代對讀書人態度上的劇變，唐人看重“寧為百夫長，勝作一書生”，而到了宋人那裏，變成“萬般皆下品，唯有讀書高”。宋人擇偶的標準不再是世族名門，而是中舉的士人，讀書人的社會地位和人生境遇在宋朝出現了大逆轉。讀書，成為一種社會風尚。
“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中有女顏如玉。男兒欲遂平生誌，六經勤向窗前讀。”朗朗的書聲從一座座私塾傳出，這是宋真宗所作的《勸學詩》，平易如白話，成為兒童的啟蒙讀物，讀書風氣從皇帝到村童席卷全國。
在後世有一個數據可以看出宋代的文化鼎盛程度，唐朝全盛時期學生總數隻有六萬三千零七十人，人口約為八千萬，其平均在校生率約為一千二百五十六比一；1104年，宋朝全國學生總數多達21萬餘人，按照人口約為1億來統計，平均在校生率約為五百比一，其教育普及程度遠超前代，當時在世界上也是絕無僅有的。
三家村的私塾較為簡單，也就三個熊孩子入學就讀，畢竟這裏是三個員外的私塾，外人也說不了什麽，周同穿著整齊的接受了薑德等四人的拜師禮後，三個員外便要請周同吃個拜師酒，周同本就因為薑德的茅台酒給耽誤了一天，哪裏好意思再喝酒，便說道“賢弟們且請回，此刻不是吃酒的時候。”說完便入內準備開始上課。
三個員外互相慫恿著，躡手躡腳的來到窗戶下麵準備偷聽，他們都生怕自己的熊孩子第一天就搗亂，惹惱了周同。周同看到窗外不時閃過的帽子，笑了笑也不在意。薑德也斜眼看到了這一幕，心中再次哀歎了一聲可憐天下父母心，又不禁想起來自己的老爹。
周同坐下後，想了想，也不知道這四人的水平如何，便說道“王貴，你先上書給我看看。”
這上書，不是說真的給一本書或者給皇帝的上書，這是在說讓王貴給他寫一段字或給他看看他學習的，以便了解王貴的學習情況。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>