這道題很明顯是刻意為難

麵對學生的質疑，王德維拿出試卷，將白小初的試卷呈現在大家麵前，並當眾說道：“白小初，我把你的試卷拿給同學們看看，你可有什麽意見？” 白小初記得王德維做事向來不會征求她的意見，今天怎麽問起她的意見了，白小初點點頭：“你們想看就看吧，我沒有意見。” 王德維將她的試卷分組給了前排的同學，曆史卷子落在班長手中，她看了看，確實是白小初的字跡。雖然字有點醜，但是答題的思路非常清晰，剖析的角度都不同。羅清可記得在蒙古的時候，白小初就了解很多關於古董方麵的知識，而古董又涉及曆史文化，所以她對白小初的卷子沒有任何質疑。 饒是如此，還是有個別同學不信。“現代作弊手段這麽多，誰知道他是不是提前知道的答案？萬一有人把考試題泄漏給他，提前背好答案呢？我可聽說某個老師撞壞了白小初表哥的千萬豪車。” 這話白小初就不愛聽了，什麽叫有人給她泄題？這分數可是她辛辛苦苦掙來的，怎麽能隨意讓人糟踐她的學習成果。白小初站起來，當著全班的麵說道：“既然你們質疑我的能力，那好，你們隨便抽一道難題，看看我能不能解答出來！” 首先站出來的是學習委員，他酷愛數學，最喜歡做複雜的難題，尤其是求幾何的。 他上台拿起粉筆，洋洋灑灑寫下題目，並且篡改了其中的數據，要他求立體幾何的邊與單麵構成的角和異麵直線與異麵直線所構成的角。這道題是高二下班學期才開始學的，但是學習委員已經掌握了，所以他出這道題很明顯是刻意為難白小初。 殊不知，白小初在學習委員板書的過程中就構建出解題過程，她上台寫解題思路，三分鍾就把答案寫出來，並且告訴學習委員，他篡改了一個邊的數據，倒推出他的正方體是變形的立方體。 學習委員看完白小初寫的解題思路，瞠目結舌，他解這道題，足足用了一個小時，可是白小初隻花了三分鍾。 還有人不信的，班上的物理，平均分才五十九，白小初就考了九十一，位列單科第一名。代表物理的同學也提出一道關於動力方麵的題，她在黑板上畫了一個滑輪掛在空中，另一邊還有受力的板子，要求白小初把受力方向畫出來，白小初僅看一眼，拿起粉筆，畫了四根線和受力方向，女生看了一眼，沉默了，回到自己的座位上。 一旁的王德維看的一愣一愣的，都有點不敢相信這是他恨之入骨的差生，白小初。 “還有疑問的嗎？沒有疑問的話，還請大家奔走轉到其他班的人，我是憑借自己的能力，而不是作弊。” 有人好奇問道：“白小初，你是怎麽做到的？從兩百分一下上升到七百？能不能透露一下下？” 呃……關於這個問題，白小初想了想：“我這學期不是沒來上課嘛，其實是我表哥，他帶著我去補課了，所以才有了這點成績。”