之後，敏娃子在車上成功獲取了兩姐妹的信任，並帶著她們去了那個偏僻巷子，當他們去的時候，男子的車已經停在那裏了。帶到車前，男子打暈雙胞胎，把她們搬上了車。
看到這裏，我停了下來。
在雙胞胎失蹤之前，已經有四個女童失蹤了，而他們失蹤的過程，筆錄上都完整地反映了出來。這幾個過程簡單明了，一看就懂。
可拐走雙胞胎時，男子似乎提前做了一係列的準備工作，並且整個過程顯得有些複雜，我一時還沒明白過來。
想著，我把那一段又看了一遍，並在腦子裏梳理著。
雙胞胎是周三早上上學途中失蹤的，男子在周二那天，帶敏娃子做了兩件事情，一是踩了點，找好了合適的作案地點；二是買了一枚新戒指，還特意讓人弄得像是舊的。
再次看到“戒指”，我想了起來，梁晶梁瑩早上上學時，是由她們奶奶送過去的，可中途下車時，她們奶奶發現自己戒指不見了，還與男子爭吵了起來，因為時間關係，她讓梁晶梁瑩自己坐車去學校，正是她的這一舉動，造成了梁晶姐妹沒有大人陪同。
我明白了，周三一早，男子開車把敏娃子送到公交站後，馬上把車停在了附近，然後打車去了敏娃子所在公交站的上一站或上幾站，等著上了梁晶姐妹所在的那輛公交車。
在他們下車的時候，男子趁亂把那枚戒指扔到了地上，並讓梁晶奶奶看見了，因為這戒指是仿著老奶奶的戒指做的，老奶奶誤以為是自己的戒指，便要去撿，男子卻說是自己的，二人便爭吵了起來。
當然，兩枚戒指隻是相似，肯定還是有不一樣的地方的，最後的結果便是，男子待梁晶姐妹走後，指出了戒指上一個比較明顯的特征，讓老奶奶確認這戒指不是自己的，等著她回到家裏，才發現是自己早上忘記戴戒指了，並在床頭櫃上找到了自己的戒指。
而男子在擺脫掉老奶奶後，馬上開車到了前一天找到的偏僻巷子處，等著敏娃子帶梁晶姐妹過來。
男子一定跟蹤過老奶奶送雙胞胎上學，並偷偷拍下了那枚戒指。我猜，他其實並不能肯定老奶奶那天不會戴戒指，這隻是一個以防萬一的保險手法。如果老奶奶那天剛好戴了戒指，他趁下車人多時，直接從老奶奶手上“偷”下戒指，也可以達到拖住老奶奶的目的。
想通了這一過程，我不由得讚歎道：真是一個巧妙的設計！ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)