“學校？”
在座的諸位連判眾對這個詞匯不陌生，但有些稀奇。
下野足利學校現在辦的好好的，當年小平太為了“請”裏麵的師生出來為上杉謙信繼任管領助勢，還白送了學校好幾百貫學田的。
現在小平太說辦小學校，大家也大致能明白是什麽意思。就是培養藩士的小孩唄，以前那是連年打仗隻要莽夫就夠了，現在要治天下了，需要些通文墨的文士很正常。
“簡單教會幾百個字，能讀會寫，百十加減也就夠了。”小學嘛，本來也不指望能怎樣。
“教育藩士子孫倒也不錯。”山內主計點了點頭。
“多練幾個會算寫的同心出來就好啦！哈哈哈哈哈哈……”北畠大學又幹檢地奉行，又幹普請奉行的，無奈手下有文化的同心眾太少，很是吃力。所以現下出言開了句玩笑，大家也跟著笑了起來。
“怕是小平太你自己也是這麽想的吧。”綱良叔父跟著笑。
擔任著勘定奉行，主掌財政的小平太自然對會計人員一直很渴求。這年頭會打算盤都可以開門辦教育機構了，算是一門吃飯的好手藝。
“殿下武運昌隆，所領一再擴張，將來執掌天下，總是需要些文吏的。”小平太沒啥不好意思的，坦然承認。
那大家就討論吧，首先是費用問題。既然是山內家主辦，那就肯定等於是隻有投入，產出不可能以現金的方式回報。這個錢從哪裏來，大概要多少。
這個問題不會太大，山內家的財政補血能力比現下很多大名要好太多。雖然真的戰火連天打起來也會捉襟見肘，但慢慢的已經開始有短期低息戰爭貸款的能力，穩健的很。
而且學校的早期投入最主要的就是校舍的建設，又不用鋪張奢華，正常的構建即可。土地都是山內家的不用花錢。
考慮到領地龐大的問題，小平太是認為按照路程遠近，一個郡或者幾個相鄰的郡設置一間小學校，且設置在山內氏的直領上。實行寄宿製，每十天作為一個周期，上八天課，剩下兩天休息回家。
另外就是在春耕和秋收的時候放假，十歲的男孩這時候就已經當半個勞動力來用了，下級藩士家裏還要種地，需要兼顧。等於就是把暑假和寒假給換成春假和秋假，符合農業生產的要求。
這都簡單，好理解。大家議論著，細川采女就問這些孩子住在學校的話，住隻要背著棉被草席來學校，白天上課，晚上打地鋪就行。可是吃飯問題怎麽解決？讓孩子自己背糧食來學校？
這一點應該有些人會有些回憶，那時候上學是需要自己從家裏背米背麵到學校，然後再交一些菜錢，學校才管飯的。
這對於下層藩士可能就會是一種負擔，讓他們送孩子來學校的意願降低。畢竟每個月再少也要往學校背十來二十斤糧食，不管是小麥、稗子還是豆，都需要實打實的往外拿。
而在家的話，就不需要，或者說不能夠全吃糧食。隻要是能下口的，啥不吃啊。一到春天，那些個嫩枝嫩芽的，盡有人摘來煮成糊糊吃。
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