簡單地說，我們辛辛苦苦花了三年時間或四年時間培養出來的人才，隻要其他勢力招攬，開出比我們易候領地更好的條件，他們分分鍾就會選擇離開。
如此一來，我們的教育豈不是為他人做嫁衣裳？
因此屬下在想，我們也許沒有關注到我們教育體係的思想品德教育這一點，不能給我們培養的人才打上我們易候領地的標簽……”
曲茂趕緊把自己的飯菜吃完，將飯盤推到一邊，招招手讓領主小屋的侍女為自己也倒上一杯茶水，說道：“孔夫，我覺得你講的很有道理，我此次專門從青翼公國的警備城出發，經由吉列侯國、柏鐵爾侯國、王戰侯國和深淵侯國，再進入流蘇王國，感受也是居民們沒有靈魂。
在流蘇王國王宮內，我也與蘇妍大人討論過這個問題，隻是沒有想出原因來，如今聽你一說，倒是一語驚醒夢中人。
思想教育，應該可以賦予學生、人才甚至是居民以領地榮譽感，這恰好是我目前比較關心的問題，你有什麽比較好的解決方法麽？”
孔夫點點頭，說道：“大人，屬下認為您在東大陸獨立領土上遇到的問題就是居民教化不足的問題，所以思想教育至關重要。
目前聖地37所大學以及60多座職業技術學校，經過數年努力，已經編撰出來的教材多達318種，屬下認為依舊缺乏易候領地發展史和易候領地思想教育總綱兩本教材。
蒙學和中學使用的都是統一教材，有識字、算術、作文三本教材，也缺少領地發展史和思想教育總綱的教學。
屬下準備組織人手，對易候領地早期的英雄和居民進行訪談，撰寫易候領地發展史，根據蒙學、中學、職業技術學校、大學的學製，分簡略與詳細分別進行教材編寫。
另外還要從大人等領主小屋英雄處了解到思想教育總綱，至少要讓我們的學生和居民們清楚，我們希望他們有什麽表現，那些行為是我們嚴格不能容忍的。
這兩項事情，都是非常重大的事情，因此屬下必須跟大人您說透。”
曲茂點點頭，說道：“孔夫，按照你的說法，這兩門課確實非常重要，我也覺得非常必要。
你盡快組織人手進行吧，我希望蒙學和中學第一屆畢業的學生，也不能缺少這兩門課的教育，學生教好後，自然會向其他居民宣講。
另外天選六年秋季招生結束後，新學生一上學就應該能夠用上這兩門教材。
不僅是教材的編寫，還要組織這兩門課的老師，早期可以讓甄芙客串一下。
各大學和職業技術學校的高年級學生也必須補上這兩門課，所以你最多還有半年時間準備教材，至少留半年上課吧。
思想品德最核心的要求是：思想獨立、忠誠於領地、自由快活。
其他的你自己編撰吧，印刷前先拿給我看看。”
孔夫說道：“是，大人，感謝您的支持！” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)