通過與秦玉蘭的一番交談，陸衝才意識到這位年輕教授的博學。
尤其是她對古武時代的了解，和古武起源的分析，竟然讓陸衝有種被拉入那個時代的身臨其境之感，不自覺地沉浸其中。
秦玉蘭還坦然告訴陸衝，這次之所以跟著周副校長前往特訓基地，主要就是想要借此機會了解各國武道的變遷和發展程度。
而接觸陸衝，也是其中重要的一環。
當然，還有就是作為江南武大在古武研究方麵頂尖的專家，監測並指導學生在特訓期間的修煉進度。
在這一點上，陸衝覺得就連周副校長也沒有眼前這位師姐專業。
同時，秦玉蘭畢竟也是九段武宗，還可以借此機緣在那裏修煉。
等到周副校長宣布準備登機的時候，陸衝已經和這位教授混的比較熟悉了。
魔都軍方為他們準備了可以抵抗獸王攻擊的中型運輸機，還配有四架銀劍係列的戰鬥機護航。
運輸機上，除了周副校長之外，還有一位軍方的四段武王和陸衝熟悉的暗影小隊坐鎮。
以這樣的配置，就算是遭遇高段獸王，他們也有一戰之力。
很快，眾人登上運輸機，在四架戰鬥機的護航之下起飛，穿過要塞上空的元能光牆，飛向大海深處。
“這一趟航行，需要五個多小時。”
飛機上，周副校長再次囑咐道：“在到達目的地之前，所有人都要保持警惕，一旦有意外情況，不必慌亂，按計劃行事。”
其實不用提醒，學生們也不敢在這個時候大意，畢竟已經飛出了國境，進入了危機四伏的大海。
好在，他們很快飛入平流層，不用擔心海洋中的異獸襲擊，隻需要警惕空中飛禽即可。
而茫茫大海中的飛禽異獸，也不是那麽常見，最危險的地方依舊是海底世界。
而且以這種軍用運輸機破音速的飛行速度，也沒有多少飛禽可以追上。
陸衝還在跟秦玉蘭探討武學上的一些理論，尤其是秦玉蘭所說的探尋古武遺跡的方式。
聞人驚鴻沒有再自討沒趣，坐在一旁安靜地聽著。
陳昊有些聽不懂，轉過頭去結交其他學長學姐，都快拜把子成兄弟姐妹了。
“這就是我的探測理論，但關鍵難點在於對武道真意的敏感度，這一塊，我想你會比我更擅長……”秦玉蘭還在給陸衝講解著自己的最新理論。
陸衝不斷點頭，大致有些明白秦玉蘭的方法。
他不得不承認，秦玉蘭這種探測古武遺跡的方式，很有可行性。
總結來說，就是通過一定的尖端科技手段確定古武遺跡大致範圍，再配合武修對武道真意的感知，來尋找古武遺跡的精確位置。
其中最大的難點，就是對武道真意的感知。
武道真意玄之又玄，隻可意會不可言傳，就算是武王強者都是在修煉武學的時候，才能有所體會。
而秦玉蘭的想法，則是通過感知深藏地底的遺跡中可能散發的武道真意，來反向尋找古武遺跡。
光是這一點，就足以難住所有的武王。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>