“既如此，我們打破這一規矩。”
“之前是征辟、舉孝廉等，如今就采取科考的方式，以科考方式來舉薦人才。所以開科舉，在下掄才。最終的安排，就是由官方統一組織科舉考試，這樣一來，會有更多的寒門士子湧現。”
林豐道：“雖一開始人少，可總會越來越多的。”
刷！
荀子、韓千秋同時變色。
兩人神情，都變得有些嚴肅起來。
荀子看著林豐，臉上有著濃濃的欣慰，道：“九，你提及的科舉，一旦推行，必然功德無量。無數秦國寒門士人，亦或是下寒門士人，都得感激你。老夫，也樂見其成。可是，這必然會遭到極大的抵製。”
韓千秋肅然道：“老師得對，你推行科舉，勢必打破大家族的影響力，使得大家族掌權的優勢會被削弱。在這一前提下，你會被無數人針對。”
林豐自信道：“老師，你把他們看得太強大。實際上，這些權貴世家不值一提。”
荀子道：“不可覷他人，或許你厲害，可你有一大家子人，就會有諸多的軟肋。”
林豐道：“老師，我認為做事最簡單的一個原則，要團結大多數人，要把朋友搞得多多的，如此一來，敵人自然也就越少。為什麽大家族有影響力，因為他們掌握了很多的資源，以至於商人、匠人等，無法出仕。”
“豪紳商人，這些人實際上有錢也有一定的力量，可是他們的子弟，幾乎絕大多數都無法出仕，無法掌權。朝廷開科舉，這些人就會成為我們的擁泵。”
“開科舉時，下商人豪紳的子弟有了出仕的機會。許多寒門士子，有了出仕的機會。下民心，實際上在我們這裏，這是大勢所趨。”
“除此外，老師是下士人領袖，有老師坐鎮，士林中沒有人敢蹦出來。”
“另外，我是秦國的鎮國公，皇祖父坐鎮朝中。他老人家如今裹挾覆滅夏國的威勢，威望前所未有。他老人家是一代明君，他全力推進，朝廷沒有人能阻攔。”
“要開科舉，如今是最好的時機。”
林豐正色道：“如果一個新君繼位，驟然推行新改革，新君沒有威望，難以貫徹。有皇祖父在，一切都不是問題。再者，老秦人血性更強，他們更希望有機會讀書出仕，誰要是阻礙老秦人讀書，我相信地方上的老秦人，也會血濺五步的。真要有反對的人，他們勢單力孤。”
荀子眼眸轉動，心中也在迅速的權衡。
道理，是這樣的一個道理。
韓千秋聽完後，仔細的思忖一番，正色道：“師弟的分析，倒是有一定道理。如今，陛下威望如日中，內有陛下坐鎮，外有老師影響士林。”
“要開科舉，這是絕佳的機會。”
“有朝廷開設科舉，白鹿書院在各地建立，就不會有人抵觸，甚至會有人支持，畢竟是白鹿書院安排的人去傳授學問。這，是環環相扣的。”
“師弟的謀劃，的確高明。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>