典禮上，周至沒能站到一班的隊伍裏，被徐有誌支使到了操場台子下。
趙尚中在上頭慷慨激昂了半天，最後說道：“這個假期，我們學校周至同學，沒有一味的貪玩，沒有一味地放鬆，他時刻不忘學習，還寫了文章，投稿到了我省第一文學刊物《巴蜀文學》！”
“不但得了刊載，拿到了省作家協會會員資格，還獲得了蜀川電視台的專訪！”
“周至同學，現在我們省最年輕的作家！”
“這不但是周至同學的個人榮譽，還是我們學校的榮譽，甚至是夾川、蠻州的榮譽！”
“在這裏，我號召大家，要向周至同學學習，品學兼優，不但學好課堂上的知識，在課外也能有所收獲，全麵發展！”
“學校決定，獎勵周至同學獎狀一份，現金，兩百元！”
“請周至同學上台領獎！”
在全校師生的熱烈掌聲裏，周至一臉尷尬地走到台上，陪著趙校長整完這一出。
“周至同學，來給同學們說幾句。”趙尚中的話裏充滿了鼓勵。
周至感覺自己就好像上了金雞百花的頒獎典禮一樣，手裏拿著獎狀和紅包，麵前杵著一個元旦匯演時說相聲用過的話筒。
“呃，其實我也沒做什麽，就是聽完家裏外婆講的故事後，覺得應該寫出來而已。”
“多的也沒什麽好說的，我隻想說，我們每個人身上都有閃光點，每個人，都有自己的愛好和優勢。”
“大家在學習的同時，不要忘記繼續自己的愛好，保持自己的優勢就好。”
“我說完了，謝謝學校給我的榮譽和獎勵，也謝謝大家。”
等回到班上，徐有誌將周至領到台邊：“周至同學從這學期開始，就成為我們班的同學了，大家歡迎！”
班上響起了熱烈掌聲。
“作文其實是最難的，需要一個人的沉澱和蓄養來支撐。周至同學兩篇文章能夠登上省刊，絕不是他的一時幸運，而是他長期知識沉澱和蓄養的結果。”
“不知道大家還記不記得，上學期期末有道選擇題，‘何處招魂，香草還生三戶地；當年嗬壁，湘流應識九歌心’。”
“當時四班的何詠梅來問我，題中的‘嗬壁’二字，是什麽意思？”
“說實話，把我都難住了。”
“這個假期裏，何詠梅給我帶來一本書，說是周至家裏的，書名叫做《楚辭章句補注》。”
“還說周至告訴她，這個詞語，就是來自這本書，王逸的這本書裏，有為屈原的《天問》所作的一篇序言，序言裏提到屈原創作這篇文章的時候，‘因書其壁，嗬而問之’。”
“同學們，這件事讓我看到了兩種精神。第一，是何詠梅同學精慎思考，絕不放過一點疑惑的專研精神；第二，是周至同學廣泛閱讀，深厚積澱的博學精神。”
“兩種精神，都值得大家學習。”
“以後在語文上要是有什麽問題疑惑，我不在的時候，大家可以找周至同學幫助，大家再次歡迎！”
熱烈的掌聲再次響起，等到掌聲平息，徐有誌才對周至說道：“周至你下去吧，穆如雲，周至暫時坐你旁邊，下課帶他熟悉一下班裏的環境。”
周至朝著那個空位走去，眼睛卻早已落在穆如雲的身後，張辛夷的旁邊。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>