也是聽說了一個小孩搞出了一部《夾川方言訓詁》——這是辜幼文給《夾川方言田野調查》另取的一個名字；以及一部《夾川方言語法音韻研究》——這是後來那部研究性著作的名字，兩部書得到了父親和祖父的大讚，這讓辜開來也來了興趣。
辜開來也是韻學家和文字學家，此外還是《宋史》、《史通》和《集韻》專精。
《集韻》是家學不用多提，《史通》則是唐朝劉知幾的一部著作，講的是曆朝史家如何著史的的論著，該書用了九年時間寫成, 總結了唐代以前史學的全部問題，擁有極高的史學地位。
這個研究辜幼文是國內的絕對權威，現在也傳給了辜開來。
而《宋史》，則是辜開來日常研究的“溢出”部分。
辜開來看來之前已經翻閱過了周至的論文，對於“開方言訓詁一門”的這小破孩也頗為喜歡，言語其實是非常和藹的。
但是周至麵對辜家三代大擘的心理壓力，可遠比麵對華玉良和幺舅大了太多倍，被辜開來問得說話都結巴了。
辜幼文看不下去了：“煥章你就放過孩子吧, 這才高二呢。今天叫你來，是讓你聽聽孩子說的‘信息化工程’，到底可不可行。”
“祖父你也放過我吧。”辜開來麵對辜幼文的壓力，估摸著和周至麵對他的壓力差不多：“院裏才成立了‘集韻校定’課題方向，批給了父親五千元。這錢啊，一分一角都有去處，真沒剩餘。”
“現在我們的主要工作，還是靠這裏。”辜開來用手指點了點自己的太陽穴：“找了信息工程學院的人打聽過了，他們說這孩子說的，的確是未來的方向，但是需要解決的問題，也實在是太多太多了。”
“隨便舉一個例子，目前我國使用的GB2312字庫，一共才六千七百六十三個漢字，要將之用於古籍信息化工程，那基本就是個笑話, 差著最少五萬字呢。”
“還有就是信息技術的人才，不說別的，現在能夠用王碼五筆打漢字的人, 手速分鍾上一百的都不多，有這一手的人，哪個單位不搶著要？”
“那浩如煙海的典籍，由誰來錄進工程數據庫？”
“存儲用的設備也成問題，光一部《四庫全書》就八億字，如果要建立達文說的那麽複雜的索引標簽，起碼還得擴充出十六億，那得多大？那是兩點四個G的空間！不說運行，光存放它，就需要兩千張磁盤！”
“現在國家多少大項目都幹不過來，幾乎就沒有可以分配給我們人文科學研究的信息工程資源。”
“所以，現在我們就隻能兩條腿走路，一邊就像達文如今這樣，繼續用老辦法，用個人學養和精力去夯築；”
“另一邊，則需要將剛剛說的那些問題，一步步地彌補解決, 讓達文這個設想的各種條件, 逐一成熟。”
“而要完成這些，又得需要跨學科的人才, 父親，祖父，說句不好聽的，信息工程技術的人才，我蜀大的人文社科學係，真的怕是留不住啊……”
應該說辜開來的這些話都沒有說錯，而且非常務實，也是經曆過院係管理實務錘煉得來的經驗教訓，和二老的立場又有些不同。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>