大一的古代文學史隻有秦漢，顧教授認為不科學，因此每節課秦漢講十五分鍾，跟著就一跟頭翻到先秦去了。
然後對於如今學界普遍鄙薄秦代，崇尚漢代不一樣，顧教授用了兩篇講稿來敘述秦代四十年間的文學發展曆程，涉及到的作家有魏牟、信陵君、龐煖、鄒衍、呂不韋、李斯、尉繚子、虞卿、鄒奭、孔鮒、陳餘等。作品有《公子牟》，《魏公子》，《鶡冠子》，《鄒子》，《鄒子終始》，《呂氏春秋》，《諫逐客書》，《上書韓王》，《上秦王駁議韓非書》，《上書對二世》，《秦宮金人銘》，《嶧山刻石》，《泰山刻石》，《琅邪台刻石》，《尉繚子》，《虞卿》，《虞氏微傳》，《鄒奭子》，《孔從子》，《與章邯書》，《長城之歌》，《仙真人詩》等等。
而且顧教授認為隻看文字不全，文學，應該包括文字和書法，而秦代的諸多書法，是體現在勒石上的，也會在課堂上與大家一起欣賞，等於是文學課連書法鑒賞課一起上了。
這些都是實打實的真功夫，好些著作周至都沒有見過，有這樣的教授帶路那豈能放過，別的同學可能隻背標題就完事兒，他卻是心癢難熬，必須去把這些書目文章全都翻出來研究一遍才算完。
講授近代史綱要的魏教授那就更好玩兒了，似乎不光光是曆史學者，還是地方誌的專家，尤其是對蜀都和渝州的近代史誌，簡直是搜剔羅致到了極致。
課本上的內容他隻需要花十來分鍾就能講完，然後最喜歡在課堂上講授同曆史時期，在川渝兩地發生過的事兒，還不全是什麽曆史的大事兒，包括哪個軍閥娶了小妾啊，哪個名醫遊曆到蜀都看好了權貴的怪病啊，哪個地方開了新戲院啊，哪個文學家或者評論家寫了什麽文章開了什麽報館啊之類，展現的是那個時代川渝兩地的真實生活畫卷，聽得大家如癡如醉。
最好玩的是魏教授還會給大家推薦自己這些故事裏邊的真實地址，比如寬窄巷子裏邊的多少號，以前是某某的公館；比如哪條巷子的多少號，曾經是哪位地下工作者開設的聯絡站和工作站；哪所學校，曾經哪些大佬在裏邊做過老師；哪所醫院，曾經是哪個傳教士過來創立的等等……
比如台島著名的小說家瓊瑤阿姨，就出生在蜀都的二醫院，這種冷門的“曆史知識”，魏教授都可以娓娓道來，好幾次大家都就著他提供的線索，在周末來個“一日遊”，都頗為有趣。
周至到現在終於知道，這所學校裏真是藏龍臥虎，好多看著普普通通，實則深藏不露的高人。
然而一門選修課，卻讓他自己，也成了別人眼裏的“高人”
這門課程叫做《甲骨文鑒賞》，名字就很古怪，明明是文字，卻用了看畫聽音樂采用的詞，課程的申請開立人是早就神龍見首不見尾的辜老，這名頭倒也吸引了不少同學報名。
結果走上講台的卻是一個小同學，自稱叫做周至，上台就先宣布自己也是被辜老抓來的受害者，這門課進門就給學分，不點名，考試開卷，課堂上愛幹啥隨意，而且來去自由想走隨時可以走，頓時贏得滿堂的喝彩和掌聲。
都到這份兒上了，誰還計較講課的是誰呢？！
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