超過十二斤以上的重型火炮，如果隻是用純手工小規模生產的話，那麽實際上大乾王朝工部已經是能夠做到了，別說是十三四斤的重炮，即便是十七八斤的重炮，他們都可以嚐試製造。
但是這純手工小規模生產和大規模量產，這可是兩個概念啊！
純手工小規模生產，那是少數幾個技術最精湛的工程師，帶著一群技術同樣不弱的工匠，花上一個月甚至更就才能夠打造一門大口徑火炮。
而量產，則是一群普通的工人能夠利用機械，連續不斷的生產出來統一規格的大口徑火炮！
這是兩個截然不同的概念！
但是無奈歸無奈，工部的官員們也隻能是忍著楚行的批評，同時做出自我批判，對工部拖了大乾王朝爭霸宇宙的後腿深表痛心，並且承諾以後將會加倍努力，投入更多的力量進行研發，為大乾王朝爭霸全宇宙，為大王踹進多瑙河之夢想，貢獻自己的一份微薄力量。
對於工部官員們的態度，楚行還是很滿意的！
盡管他也知道，這些工部官員在他麵前表現的一副要痛改前非的模樣，但實際上，這不太能夠加速重型火炮火炮的量產計劃。
大口徑的火炮量產計劃，其實單憑工部下屬的兵工廠是無法解決的，真正的研發工作，實際上已經是轉移到了童子軍揚州總營裏。
實際上不僅僅是大口徑的火炮研發工作，實際上目前大乾王朝的諸多技術研發，都是童子軍裏的學生們在負責的，這些童子軍的學生雖然年紀不大，大部分都是十幾個的少年人，而且說學曆的話，其實頂多也就是不完全的小學生，中學生都沒有幾個。
但是即便如此，他們的科學素養也是在這個世界裏，除了楚行之外，僅有的同一批人了。
如今的大乾王朝裏，國子監雖然是名義上的最高等級學府，但實際上以文科為主，哪怕是理學院，也是偏向於天文地理以及部分常識理論。
各地開設的學院，其實就是國子監的弱化版，文理兼有。
而一些核心類的技術，尤其是楚行親自編寫的中學階段乃至後續高中階段的物理、化學、軍械等課程，現在隻有在童子軍揚州總營裏才能夠接觸到。
為了進一步培養高技術人才，現在的童子軍揚州總營，已經是開始進行了改革！
其中招收少年學院裏學生是一方麵，而另外一方麵也是進行了分班，分設文科班、理科班、軍事班。並且對班級製度進行了進一步的改革。
而其中又以理科班為核心，裏頭的人幾乎清一色的少年天才，人數雖然不多，目前隻有十多個人左右，但是這十多個人實際上卻是承擔了大乾王朝的各項先進技術的核心研發。
這群人不僅僅吸收了楚行一生所學，甚至西學東漸所涉及到的所有物理、化學、數學知識他們無一不通。
幾乎每一個學生都是按照他們的興趣愛好，一邊學習一邊承擔某個項目的研發工作，比如說大口徑火炮、榴彈炮的引信改進、機械設計，乃至玻璃、鏡子的研發工作，實際上都是童子軍裏負責的。
當然了，他們隻負責理論設計以及試驗，如何把實驗室產物變成工業產品，那就是下麵那些工廠的事了，他們可沒有這麽多時間去弄。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>