他們最先完成了技術培訓學校的考察，然後也是沒有進行多大的改動，直接效仿其學製，準備先辦一個承天技術學校再說，不過設立的課程就比那些企業自辦的內部培訓學校多多了，而且學生的來源也是采取極為靈活的混合模式。
課程設置有機械，維修，會計，貿易，外語，行政管理等等普通企業需要的人才外，還有廚師、園林等等其他亂七八糟的課程，一共設置了總數二十多個課程。
課程設置簡單，老師的話就比較難找了，但是對於一所官辦的技術學校而言，要找這種技術性的老師，自然是去請求國企部幫忙了，國企部下屬一大票的企業，這些企業裏的技術人員都是可以過來充當來是講課的。
老師也解決了，剩下的就是學生了。
學生分為兩部分，一部分是直接對外招生，另外一部分則是接受來自各大企業的委培生。
為了辦好這第一家的官辦技術學校，禮部方麵也是咬牙拿出了不少的經費支援，而承天府方麵的地方財政也是出了血，提供了初始的辦學經費，此外官方還拿出了幾座閑職的宅院，打通後作為校舍所用。
承天技術學校的成立，並沒有在全國範圍內引起太大的波瀾，畢竟這隻是一所學校而已，相對而言，其影響力遠遠不如今年開始施行的大範圍普及小學教育。
乾元元年，禮部可是得到了數以百萬兩銀子的經費，這些經費都是專項經費，用來在全國範圍內普及小學教育的。
初定計劃就是，要把現有官辦小學的每年招生數量，翻一番！
具體措施是，可以在現有的各縣裏增設一所小學，倘若不另外增設的話，也可以直接擴大原有小學的辦學規模，具體是增設小學數量，還是擴大現有小學的規模，看具體地方的不同而不同。
總之核心的計劃就是，確保官辦小學的每年招生人數，要比去年翻一番！
這一龐大的計劃，禮部方麵已經是準備了好幾年了，就等著經費到位實行了，因此從乾元元年的正月開始，實際上禮部上下以及地方上的各衙門，就是為此忙碌了起來。
並且也是造成了巨大的社會影響！
大乾朝報，在正月以及二月份的朝報上，陸續刊登了超過二十篇關於王朝擴大小學教育規模的文章，其中的重量報道就是正月下旬，大王楚行在禦前內閣會議上，正式商討，並批準了擴大小學教育規模的計劃。
大王指示，要京畿以及地方各衙門，要抱著百年育人的心態辦學，努力提高民眾的識字比例，為大乾的工業化進程奠定堅實的基礎。
如果是普通人乃至教育界，關心的是基礎教育的話，那麽工商業，尤其是實業界，則是對這一場的禦前內閣會議裏，大王楚行所提出的一個詞匯特別的感興趣，那就是‘工業化’。
工業，這個詞不陌生，但是工業化這三個字，對於很多人而言都是顯得有些陌生了，這些年，雖然王朝一直都是在推動工商業的發展，扶持各類工業的發展，但是從上到下，隻是有這樣的態度以及動作，但是並沒有一個很明確的政治口號。
而現在，大王楚行已經是明確喊出了‘工業化’這三個字，同時這三個字是出現在‘為大乾的工業化進程奠定堅實的基礎’裏的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>