我們相信，在各級黨政領導的高度重視下，在全社會的關心支持下，在全體師生及家長們的共同努力下，在這個現代化的校園裏，榆樹鄉中學將會譜寫出更加壯麗的篇章!”
終於，王局長的講話結束了，台下響起稀稀拉拉的掌聲。主要都是老師在鼓掌，學生家長聽不太明白他講什麽，學生就更聽不明白了。縣教育局局長是專管老師的，那些老師不能不給麵子。要是哪個老師不鼓掌讓王局長看到了，那不得挨收拾呀。
最後，周校長請李縣長作重要講話。這回，台下的掌聲激烈了不少。主要是老百姓沒有幾個見過縣長的，這可是大官呀，必須鼓掌。學生們也事先被老師交待過了，縣長上台講話必須大聲鼓掌，比別的領導講時要聲音要更大。
李縣長的講話很簡短，除了再次向對大力資助的楊福成先生表示感謝外。隻說了我們一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。希望在今天美好的環境裏成長的孩子們，能夠珍惜今天來之不易的就學機會，發奮學習，自立自強，不負全社會的扶持和幫助！
講話結束後，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，李縣長與楊福成一起揭開了蓋著“榆樹鄉中學教學樓”標牌的紅綢子，標誌著這個新教學樓落成慶典順利完成。
接下來，就是學生歌舞和體操、隊列表演了。
在紅綢子被掀起的一刹那，李玄的精神陷入恍惚之中。玄黃功德訣突然加快運轉，自己的功德又增加了不少，功力運行加速，竟要有一種要失去控製的感覺，慌得李玄急忙運轉功法。
這時，已經沉睡多日的天地玄黃玲瓏塔居然一動，傳遞給李玄一股信息。
“一年之計，莫如樹穀；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，穀也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。”
李玄認真分析這段信息的含義，就是“十年樹木，百年樹人”。要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，並且十分不容易。一個家庭、民族及至國家，隻有做好人的培育，才能得以接續、繁衍、傳承，人類才能永續繁衍、生生不息。就像語文老師講的，華夏國著名的大文豪魯迅先生，原名周樹人，也是取自此意，承載了長輩對晚輩的厚望與寄托。
李玄幫助榆樹鄉中學拉來捐款，而且這筆錢主要是他幫助楊福成省下的，這功德大部分都是算在了他的身上。
李玄一算，這捐資學校的功德值可要比自己去種樹快得多。自己正愁錢多花不出去呢，如果在這方麵多做一些事的話，自己第三層功法也許很快就能修成。
李玄沉浸在功法提升的喜悅之中，一時忘情天地。而李縣長因為身體不適，在揭完牌後就匆匆上車離開了。
李縣長根本就沒有想到有人能治好自己的絕症，對李玄的話隻當作是一個安慰，急匆匆地回去處理手頭的工作去了。真是一個隻顧工作不顧命的好官呀！ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)