茅文睿自從參加了這個節目, 來到這個山旮旯，他每天都沉浸在這個惡劣的生存環境中，不是為這個環境憤怒就是被這個環境折磨, 他早就忘記了自己此時正在放寒假，他有寒假作業，而他離開這個鬼地方回去上學的日子, 就是他交作業的日子……
他終於想起來, 臨離開家前，他爸還特意確認了一番, 確定他把寒假作業都帶來了才放心讓他啟程。
茅文睿一臉震驚地看著林笑, 仿佛聽到了什麽晴天霹靂的消息。
林笑一臉信賴甚至帶著一點點崇拜：“你教我寫作業好不好？我有好多不會的。”
茅文睿用力搖頭：“我也不會, 你自己寫！”
林笑不信：“你是初一, 我是三年級, 你怎麽不會我的題？你教教我，我……我晚上再給你炒個菜吃！”說著，拉著他袖子晃了晃。
茅文睿臉頰微紅，不好意思的。他家裏就他一個，從小沒有弟弟妹妹，這是第一次被當成大哥哥拜托, 像他這麽酷的人, 當然不是在意這種當大哥的感覺，他就是動心林笑說的晚飯。
林笑家幹淨, 他的確挺喜歡在她家吃飯。
茅文睿勉為其難地說：“行吧，你把你作業拿來，我看看。”
林笑立刻跑進屋裏，開始搬桌子椅子，搬到院子裏擺設好, 再去拿寒假作業，三人就坐在院子裏開始寫作業。
茅文睿自己學習成績一般，教學生就更一般，但的確是好在有四歲的差距，他再菜也不至於不會三年級的題目，尤其是山裏小學三年級的寒假作業。
在場的節目組人員起初是覺得他堅持不了半個小時就會不耐煩，但誰知道，茅文睿似乎在教導林笑的過程中找到了自信和成就感，他居然完全沒有以往的煩躁和三分鍾熱度，一直輔導林笑到了夕陽西下。
林笑做題的時候，他還去教林澄寫“1、2、3、4”，兩頭忙活，不亦樂乎。
林笑一個下午，做了語文數學好幾頁作業，寫完最後一道題，抬頭眼睛亮閃閃地看向茅文睿：“我會了！今天寫了好多作業哦！”
茅文睿很自覺地端起了“老師”的架子，學著他老師說他的話：“你要多練幾遍，現在都是我怎麽說你怎麽做，沒用，要記住，知道嗎？”
林笑和林澄就一起乖乖點頭：“好。”
茅文睿胸脯都挺得更直了，自覺今天的自己升華了，不一樣了，這一天充滿意義了，毫不虛度了。
幾個大人在後頭憋笑，暗自感歎小孩子原來還是需要同伴的激勵。
時間不早，林笑收起作業準備做晚飯，避開拍攝的婆婆也回家了，帶著她今天編的竹筐——這也是她們家的生計之一。
林笑跑過去接過竹筐，順便和她解釋：“大哥哥今天教我寫作業了，婆婆我們再留他吃一餐飯感謝一下好不好？”
婆婆看了一眼一群人，笑著點頭：“好，他愛吃就好。那你作業寫完了沒？”
林笑開心地說：“之前不會的題都做出來啦，明天我繼續寫！”
婆婆聽了笑容變大，對她來說，能讓自家孩子好好學習的都是好事，一餐飯不算啥，何況小男孩愛吃素的，更不花費什麽。
林笑卻想起了下午在茅文睿手機裏看到的那些擺盤精致的菜肴，她突然想到，自己也可以就地取材做一些好看的吃食，下回請茅文睿過來講城裏的故事，就用這些回饋。
想到這，她放下竹筐探頭喊茅文睿，後者此時正在和林澄蹲在院子裏玩撿石頭。
“哥，你吃過南瓜餅嗎？”
茅文睿聞聲抬頭：“吃過，太油了。”
林笑立刻知道他們說的不是一種南瓜餅了，她們這的南瓜餅q彈有勁一點都不沾油：“就是一種餅，沒有油。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>