周逸芳慢慢停下手裏的動作, 仰頭看向任十一。
他常年都是束發，就是將長發直接高高束在發頂，一根粗布條綁著，沒有任何裝飾。黑色的寬袍也是粗布, 換來換去就那麽幾身, 大同小異。三年相處，可以看出他不懂什麽繁文縟節, 做事直來直往, 但是非觀念很鮮明, 人給一分他還一分, 不賒欠不侵占。
“你家中父母呢？”
任十一手撐著井沿, 看著屋簷邊的天空：“不知道, 自懂事起就在道觀。”
周逸芳由心說：“你能成長為如今這樣, 很了不起。”大郎前世一樣被送進了寺廟，然而世道亂, 孩子無人教養，他有能耐成長為一方勢力，卻也做下許多錯事, 最後死於非命。
造成孩子不幸的人無權指責孩子不正直地長大，但是對任十一這樣的人, 由衷敬重佩服。
任十一不甚在意地笑笑。
周逸芳問：“怎麽想著收大郎為徒了？你真想在這裏安定下來了？”如果還要浪跡天涯，她肯定不同意大郎跟著去的。
任十一：“想再找個有天賦的弟子不容易, 你們家人口簡單, 為人不錯，我相處著挺好的。人漂泊久了就想停一停，我再教大郎幾年，等到該教的教完了, 再去遊曆天下。”
周逸芳點點頭：“任大俠自己去問大郎吧，若是他願意，我們也不反對。我作為他的生母，對你隻有一個要求，你將來是師父，我是娘親，有什麽決定，煩請和我商量後再要求大郎。”
師父地位高，吩咐弟子做事天經地義，甚至家裏人都插不上話。周逸芳不認同這樣的規矩，她這個親娘有權知道別人對兒子的安排和要求。孩子的教育，不能因為拜了師，她這個母親就再不能插手了。
這在當下的世道裏是會被那些老學究抨擊的，她是個“婦道人家”，哪裏配指點教育？
但是任十一是不在意的，他看慣了周逸芳教養兒子，隻覺得天經地義，甚至不明白這有特意提出來的必要嗎？
這天晚上，任十一吃完晚飯就走了，周母在他走之前叮囑：“外院東廂房收拾出來了，任師傅晚上可以住家裏。”別去樹上睡了。
任十一抱拳道謝，但沒有回去休息，而是不知道飛哪去了。
周逸芳白天沒有時間補眠，散了步就打算回屋睡覺，還沒走回房，身後就跟了一個小尾巴。
她回身看去。
大郎期期艾艾地墜在她身後，一副欲言又止的樣子。
周逸芳把兒子叫進屋：“陪娘下會兒棋？”
大郎從小性子急躁，哪怕玩玩具都不能在原地坐一刻鍾，什麽孔明鎖、華容道，到了他手裏都會被暴力拆卸。
周逸芳為了鍛煉他的耐心，在他五歲以後開始教他下棋，剛開始教導的時候，她會掌控節奏，給他勝利的甜頭，又給他適當的挫敗，引著他漸漸產生興趣，一頭紮進對弈中欲罷不能。
一年年下來，大郎急躁的一麵漸漸沒那麽突出，他習慣了專心坐半天上文課，也會琢磨一盤棋在窗前坐一個時辰不動彈。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>