爭取在半個小時內完全任務。
風久給的坐標非常精密，而且正好錯開了敵方的大部隊，多數都是在人跡罕見的區域，方便了少年們行動。
軍校生們不知道風久的舉動，場外的教官們卻看的清清楚楚。
“風久同學這是？”
連他們都有點拿不準風久要幹什麽。
一般來說上帝視角很容易猜出選手們決策的用意。
起碼也能分析出個目的來。
可風久自比賽開始做的事就很無厘頭，完全的東一榔頭西一棒槌。
磁彈跟民眾的事看起來有那麽幾分樣子，可這些都不是風久的命令，而是嶽茗溪跟邱澤自己搞出來的。
那就很讓人犯嘀咕了。
就目前的情況來看，勞苦功高的反而是童臨。
少年即改造了機甲又製造了磁彈，連現如今這些怪模怪樣的東西也都是他弄出來的，風久真是什麽都沒幹……
但你要說他就放棄了競爭吧又不像。
“我開始以為他是要給其他選手製造矛盾，等打的差不多了再出來收拾殘局。”
“這確實是最輕鬆的方法，但餘飛揚帶走的那些東西是啥啊？”
教官們都沒瞧出來，隻能去看機甲製造係的導師，結果他們也一臉懵逼。
那些玩意兒雖然也是金屬製成的，但真是半點也不像武器，甚至平凡的連攻擊力都沒有。
能有什麽用？
眾人驚疑不定的看著餘飛揚等人忙活，直到將那些東西全部銜入指定的地點。
晏教官眸子微眯，然後拉出一個光幕來，將那些東西的置入點連在一起。
這麽一弄，原本不著調的點頓時就變得清晰起來。
眾人驟然發現連在一起的線條居然很是規整！
那種規整就跟被尺子量過似的精準，隻是看著都讓人覺得非常的順眼。
但晏教官卻不滿意，將線條擦掉，又試著用其他方式連接。
然而不管怎麽連，這些點都格外的順暢，又正正好好的將軍校生們的戰圈圍在了中間。
這視覺效果還是很讓人驚異的。
就如同在地圖上畫個圈就將所有人都困在了裏麵似的。
但這種事也就是看看，不太可能變成真的。
可晏教官卻驀地想起什麽，眉頭略微蹙起。
他還記得當初聞天給他的視頻，關於封久劍的視頻。
裏麵都是封久劍的各種戰鬥，前麵的不說，隻說最後何導師親自去參與的那場。
這個孩子便利用其他星球的資源，愣生生的將一眾玩家覆滅了！
關於那個場景的熱議至今仍有殘餘。
隻是因為涉及到的東西太過讓人不敢相信，所以沒能真正的被人點出來。
但什麽武器能隨便畫個圈便能對其中的人造成傷害？
在晏教官已知的事物裏確實有，可那樣的東西卻不是軍校生們現有的資源能搗鼓出來的。
而簡化版能發揮的作用也有限。
那風久的舉動就顯得陌生又奇怪了。
“這個……”何導師也想到了這點，卻還是覺得怪異：“能成功麽？” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)