這是一個相當麻煩、漫長的過程。作為一尊雕像，沈軼雖然能看見外界，卻沒辦法活動。他隻能在有人翻開書的時候去閱讀其中的內容，可一張羊皮紙上，能寫多少文字？往往沈軼已經一眼看完了，翻書的人還在慢悠悠地鑽研。
幾天下來，幾乎沒什麽進展。
沈軼是一個很有耐心的人，但他並不喜歡這種毫無進展的狀態。
所以他改換思路。自己既然可以在雕像中移動，那麽在孤兒院以外，另有那麽多各種各樣的雕像，自己是不是都能前去？再說了，比起閱讀書籍，更好的了解世界的辦法，還是親眼去看看。
他有了想法，接下來，就是在黑暗中尋找新的“窗戶”。
這耗費了沈軼一點時間。以至於他抵達目的地之後，蘭渡已經回去了。
沈軼心想，沒關係，他並不是為了蘭渡而來的。
他饒有興趣地觀察著教會中匆匆走過的人們。來祈禱的平民，匆匆走過的神職人員們——他們袍子裏帶有的力量可比孤兒院那些孩子衣服裏的力量多多了——還有教會的中心人物，一般不會露麵的主教。
邦納帝國雖然富饒，也有一定政治地位，不過並不是一個純粹的宗教國家，教皇也不在這裏。
看了幾天之後，沈軼覺得自己的想法是正確的。從孤兒院裏離開之後，他果然知道了更多關於這個世界的信息。
此外，這裏的人們也總在談論蘭渡。
他們驚訝於蘭渡的聰穎，認為他是“神使”，並且期待著他的成長。
沈軼從這些人的話音裏知道，再過一兩年，蘭渡就會正式來到教會。到那時候，他大約是板上釘釘的下一任聖子。
他們還說：“那真是一個虔誠的孩子。”
“對，他總是在祈禱。我遇到過好多次，不過他也太害羞了，總是在我過來的時候，就停下對神明的讚美。”
“他一定很懷念在神身邊的日子。”
“哈哈，是的。不過他來到了人間，帶來了神的禮物。真是一個善良、寬容的孩子。”
一個神父和一個修女從沈軼藏身的雕像前走過，繞過一個轉角，消失不見。
在他們身後，沈軼思索著兩人話音裏的訊息。
蘭渡、虔誠……經常祈禱……
不。蘭渡不是這樣的小孩。
在沈軼看來，蘭渡眼裏並沒有對光明神的狂熱信仰，他看到的是“知識”本身。
這不是說蘭渡是知識之神、智慧女神的信徒。相反，沈軼懷疑，那個小孩恐怕根本不相信神的存在。
在孤兒院的人們進行餐前禱告的時候，他永遠是表情最冷靜的一個。
一個人在圖書館讀書的時候，他不會去翻對神明的讚美詩，也不像其他孩子，喜歡英雄們的冒險故事。
他會主動打開魔法師們的手劄，去閱讀那些對這個年紀小孩來說晦澀難懂的筆記，並且真的能看懂。
更別說，他還
親口問過那個老人，世界上究竟有沒有神明……
沈軼不覺得這樣的蘭都會每天不停地祈禱，其中一定有什麽問題。
他腦海裏冒出一些模糊的字句。“奪舍”、“穿越”……一閃而過，沈軼沒有抓住。
不過，接下來一段時間，他還是有了收獲。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>