李依研聽聞消息，心沉了下去。好不容易找個能安生的地方，竟然說沒就沒了。
學校撤了，沒有學生，沒有老師，就沒了經費，海子這個勤雜工兼司機也被辭退了。
李依研不想離開幽靜的小山村，這裏除了偏遠和落後，其他沒毛病。
風景秀麗，空氣清新，民風淳樸，更重要是讓她特別安心。至少在生孩子前，她不想回歸大城市奔波逃竄的生活。
學校要關門了，最後一天，教室裏坐滿了小朋友和爺爺奶奶，也包括村長。
大家都很舍不得這個地方。可林琦老師已經去世，沒人教孩子，也沒有人願意來這個窮山村教書。
正當大家起身準備離開時，李依研拿起林琦的教案，站到了講台上，“小朋友們，今天讓香香老師給大家上最後一課，好嗎？”
孩子和家長們狐疑地扭頭望去，見到那張沉著、堅毅的秀顏，像被施了定身術，不由自主地坐下來。
不得不說，李依研沒當老師太虧了。她聲情並茂、旁征博引，給孩子們上了一堂生動活潑、寓教於樂的語文課。
40分鍾，下課鈴聲響了，家長們激動不已，紛紛起立鼓掌。
李依研放下語文書，伸手示意安靜，莞爾一笑，賣關子“小朋友們，這個下課鈴聲好聽嗎？”
小朋友們不解地互相對視，家長也是麵麵相覷。
下課鈴聲好聽，可一聽到這鈴聲，就意味著要離開教室，離開學校了。
這些留守兒童渴望通過學習改變命運，沒有學校，就離希望越來越遠。
李依研洞悉大家的心思，明亮的水眸眨巴眨巴，“小朋友們，這首下課鈴聲很悅耳，可我知道還有更動聽的，那就是你們唱出來。”
頓了頓，繼續說道“今天我教大家一首英文歌，就是下課鈴聲的調調。如果大家還想聽下課鈴聲，想念這間教室，這座學校，就自己唱給自己聽……”
第二天，村長代表全村父老，希望李依研在生孩子前，能留下來給孩子們上課。
如果讓這十幾個孩子中途轉去鄰村，路途太遠，孩子們就會推遲上學時間，對他們的成長非常不利。
看著十幾個孩子朝氣蓬勃的臉，她欣慰地答應了。這也是她鼓起勇氣站在講台上的初衷。
原本被辭退的海子興高采烈地也留下來，沒想到這個瘦不拉幾的女孩，還挺有學問。
從那天起，為了感謝重新有口飯吃，做飯、洗衣服、打雜的活，海子全包了。就讓李依研專心負責教孩子學習。
轉眼之間，三個月過去，還有一個月就該生了。李依研的身體越來越重，肚子大如銅鑼。可心情好，精神不錯，走路不喘，行動自如。
這段時間她一直在琢磨今後該怎麽辦？
如果繼續留在山村，村長幾次提出，讓她去附近的公安機關登記身份信息，她總是找借口推脫。
如果離開這裏，又非常不舍。放不下像麥兜那樣的留守兒童，還有對她如親人般的老鄉。
夜深人靜時，她把護照拿出來，看了一遍又一遍，如果終究要離開，不能回烏市，還是出國吧。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)