看著司令員擺出的一副明顯要刨根問底的架勢，還有邊上的政委，也同樣滿臉好奇的樣子。楊震微微的苦笑了一下之後，說出了一個讓兩人都一愣的答案：“老首長，您還真的沒有猜錯。我們大兵團作戰以及部分炮兵戰術運用，還真的是和日軍學來的。”
“當初我們剛出山的時候，一門火炮都沒有。後來依靠繳獲的幾門火炮，以及俘虜的幾名偽滿軍炮兵，一點點的搭起了架子。但是綜合運用上，卻是與合格差的太多了。在群策山日軍秘密倉庫，繳獲了大量的火炮。但是在炮群的組織和運用上，卻隻能說是差強人意。”
“直到我們與日軍多次的作戰之中，俘虜了一些日軍炮兵軍官之後。通過采取了一定強製與收買的手段，讓他們為我們效力，作為教官指導我們學習。再加上不惜代價的訓練，才一點點的將部隊炮兵運用水平提高。”
“為了培養一批合格的炮兵和炮兵指揮員，我們曾經將一半的庫存炮彈，用在了訓練上。而在當時，我們還無法製造一發炮彈，包括迫擊炮在內。除了繳獲，我們幾乎沒有任何的炮彈來源。”
“至於高級指揮員的培養，我們除了使用蘇聯伏龍芝軍事學院，以及日本陸軍大學的教材之外。還通過俘獲的日本高級軍官，來作為講師為我們上課。同時通過不斷的組織大量的戰術演練，以及各種規模的演習，不斷的提高部隊的合成作戰能力，以及指揮員的能力。”
“老首長，我們在曆次作戰之中俘虜了大量的日軍軍官。日軍的戰略眼光雖說差了一些，但是戰術水平卻是絕對是一流的。各級軍官的軍事理論素養，也是相當的不錯和紮實的。我們想辦法從被我們俘虜的日軍軍官之中，挑選了一部分軍官作為我們的教官。”
“尤其是那些日本陸軍大學的畢業生，是我們挑選的重點。目前為我們服務的職務最高的兩名日軍軍官，是兩名日本陸軍少將。大佐一級的有五六個，中佐一級的軍官有十多名，都是具備了一定合成指揮能力的軍官和炮兵等專業軍官。”
“而且我們利用這些日本軍官心中並未真正服氣的心態，組成了一支全部由日軍戰俘組成的假想敵部隊，專門為我們磨練各級指揮員的戰場指揮能力。以及在部分演習之中，充當假想敵部隊。”
“隻有真正充分的了解日軍的戰略、戰術，我們才能在戰場上更好的打擊敵軍。這支日軍武裝，所有的武器裝備，都是按照日軍標準配備的。隻是在演習之中隻配發空包彈，不配發刺刀。每次演習完畢，所有的武器全部收繳上來。”
“而在日常我們製定了嚴格的考核規定和製度，通過不斷的演習和考核，逼著這些幹部盡快的進入狀態。圖上作業、沙盤作業，直至演習場上真槍實彈的對抗演練，逼著他們積累經驗，提高自身的軍事素養。同時通過在戰爭之中學習戰爭，一點點的增加他們的自身能力。”
“對於幹部的提拔和任用上，不講情麵、不搞任何的照顧。能者上、庸者下，你達不到考核的標準，不管以前的資曆多老就地停職學習，如果三次考核不通過就地免職。尤其是軍事幹部，我們的考核標準甚至可以用苛刻來形容。”
“而最關鍵的是，我們的部隊在很多方麵都是一片空白。雖說從頭摸索要辛苦的多，但是我們身上卻沒有任何的包袱，更不會拘泥於以往過時的經驗。吸收新鮮事物的速度，反倒是要遠遠的高於那些老牌軍隊。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>