送走成碧，其實也是傳義的意思。
他很喜歡成碧姑姑，而成碧姑姑也很疼他。
但因為有成碧姑姑為他操持大大小小的事，他不免會依賴，長此以往必定養成惰性。
為了更好的磨礪自己，他堅持一切親力親為。
吃穿住行、讀書、習字、鍛煉……他都安排得明明白白。
所以他才會把照顧他的成碧姑姑送去保護五叔叔。
見他如此省心，公孫先生很是欣慰，但到底還是會心疼這小小的孩子。
便是白家遭難了，依如今的條件，他也能過上養尊處優的生活，可他卻沒有享受這些優勢，堅持一切都靠自己。
公孫先生一直沒有再言語。
過了許久，直到小傳義看完最後一頁，把書闔上時，他才坐到小傳義麵前，問：“簡單總結一下。”
小傳義正襟危坐，認認真真地回答：“傳義總結了十不可。”
公孫先生看著他，示意他往下說。
小傳義分外從容，朗朗說出他的感悟。
“為人，絕不可以虛偽；處事，絕不可以矯情；聰明，絕不可以自詡；慷慨，絕不可以望人；權勢，絕不可以入迷；名利，絕不可以刻意；擔當，絕不可以旁觀；本分，絕不可以權衡；放下，絕不可以空講；良善，絕不可以禦敵。”
十個不可，小傳義滔滔講述，神情間沒有任何疑惑與迷惘之色。
公孫先生頷首：“總結得很到位。從裏麵選出你認為最重要的一條。”
小傳義不假思索地說出了答案：“本分，不可以權衡。”
該是一個人的本分，那就應該很好地去完成，不能在自己的本分內還要去權衡利弊得失。
正所謂“得誌者，澤加於民；不得誌者，修身見於世；窮則獨善其身，達則兼濟天下”。
為人的基本，就是盡到本分。
公孫先生沒有評價小傳義的選擇好還是不好，他隻是說了一句語重心長的話：“天下讀書人，都覺得讀書重要，但他們不知，為人比讀書更重要。”
“所以我教你的第一課，便是做人。身為夫子，我希望自己的弟子正直、勇敢、善良、勤勞，能堂堂正正的做人。”
小傳義點點頭：“夫子的教誨，傳義記住了。”
公孫先生道：“古聖賢曾言‘凡有血氣，皆有爭心，故利不可強’，凡事都不能強求。”
“隻要能做到寵辱不驚的人，就算沒有太大的作為，也會取得超出尋常的成就。”
頓了頓，公孫先生意味深長地道：“但是，讀書不是參禪，太過正派的思想不是糊弄人的，便是一些上了年紀的老人用一生參悟出來的所得。”
“聽著很有道理，但它們卻隻能培養你的心性，不能教你如何更好地在這世上立足，沒有任何實用技巧。”
“所以天下才會有那麽多書呆/子，除了讀書什麽都不會，滿口仁義道德之乎者也，實際上生活一塌糊塗。”
“你曾祖父，大概是一個較為不同的存在，他很值得敬佩，卻也逃不過這些思想的束縛。現在，為師要教你的，是另一種不同的思想與觀念。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)