要他說，帝陽也真夠明目張膽的，教學樓一層十個教室，設計時偏偏在將兩個教室放在與世隔絕的樓梯一側，簡直是怕別人不知道實驗班的牛逼之處。
以往實驗一班二班交情如何他不知道，但他現在所在一班和二班關係委實算不上好，要去一班還必從二班經過，想到之前二班“三賤客”的反複橫跳，他都懷疑未來某天兩班能當眾幹架。
“……虞越同學。”任飛正想著一些有的沒的，輪椅剛到教室後門口，忽然聽到女生聲音。
任飛操縱輪椅的動作沒停，隻在心裏嘀咕：虞越不是去參加升旗儀式了嗎？
“虞越同學，請等一下。”那道聲音又一次響起。
任飛出於好奇回頭看了眼，以為會看到虞越，結果——
視線再次撞上二班那漂亮女生略顯局促的目光，一二班門口足夠寬裕的空間，唯他二人。
任飛：“……！！！”
唐老師臉盲加老花識人不清也就罷了，姑娘你年紀輕輕眼神分明瞧著明亮怎麽也分不清人？
他內心無語無比，表現出來在臉上就是冷漠，如此態度讓女生更加局促緊張，眼神也有些飄忽，不敢再和他對視，好一會兒，她才磕磕巴巴表述：“我、我有一道數學題不會，你可、可以教我一下嗎？”
任飛恍然：是暗戀虞越的小姑娘。
等等，不對啊，要真暗戀虞越，能分不清自己的暗戀對象？
“可以耽誤你兩分鍾嗎？”馬尾女生鼓起勇氣問。
任飛：“……”他該不該表明自己的真實身份呢？
才這麽想著，女生已將他的沉默當做默認，飛快跑回班又一陣風似的跑回來，手裏還拿著一份卷子。
任飛對這女生沒興趣，但他對題目有興趣，大概是優秀生的通病，不過希望這姑娘不是司馬昭之心，即便有心，也拿一道有深度的題來。
女生在試卷上畫了一個圈，站在社交距離之外將試卷遞給他，有些不好意思：“圈出來的那一道，麻煩你了。”
任飛略猶豫一秒，還是接過試卷。
是一道幾何計算題，看到正三棱錐並不覺得題難，給出的條件也很清晰，唯獨求解是解一個截麵麵積。
任飛粗略掃一眼，大抵已經有了思路，試卷上解題過程也寫了一半，但看得出來，這題解得磕磕絆絆，有明顯修塗改痕跡。
他看了看解題過程，然後發現在一個步驟上出了錯，他問馬尾女生：“鉛筆有嗎？”
女生點頭，將一支自動筆遞給他，他在出錯的步驟上一圈，說：“這裏o\''d=3√3x√3／2√3＝3／2√3，你少了√3，後麵才算不下去。”他說著將試卷遞回去。
女生接過試卷，仔細看了看任飛圈出的地方，忽而一拍腦門：“我把分子和分母的√3同時約了！”
任飛喜歡數學，雖然其中一個步驟哪怕隻是一個數字出錯就會導致結果與正確答案南轅北轍，但不妨礙他享受解題的過程，以及得出正確答案後的滿足感。
“虞越同學，謝謝你。”女生有了思路，立刻就想將解題過程寫下，誠懇道謝後沒再逗留，迅速進教室。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>