可即使是這樣，他還特別的愛自己的父母。
一年冬天的時候，他的父親和母親想要吃鯉魚，而這位姓趙的孩子知道之後就直接來到池塘邊，趴在了冰上，用自己的體溫化開了池塘的一點點冰窟窿。
也許是上天感動於他的孝順，一隻魚竟然從這個冰窟窿裏麵飛了出來。
在他將這隻鯉魚拿回家之後，他的後母感覺到這孩子的孝順之處之後，隨即再也不偏愛於自己的孩子。”
葉無雙的言語優美，話語間充滿了感染力，使得原本還不怎麽在乎這個故事的所有孩子全部都融入到了故事情節裏麵。
最開始當他們聽到這個姓趙的孩子被後麵刁難的時候，不由得都做緊了拳頭。
可是在聽到，到後麵這個孩子通過他在池塘邊上得到鯉魚，所有的孩子都感覺自己心裏麵酸酸的，不知道為什麽。
李萍兒到時如果有所思，她總覺得自己麵前的神靈並不會講述這樣一個稀奇古怪的故事。
葉無雙這個時候突然摸向了自己旁邊桌子上小男孩的腦袋。
“不知道你叫什麽名字，所以說麻煩你起來說一下，你覺得這個故事啊講述了一個什麽樣的道理？”
那孩子有點緊張，他沒有想到自己居然會被叫起來。
可是，葉無雙的摸頭動作卻給了他巨大的鼓勵。
“我覺得這個故事講述的是我們應該孝敬父母，這樣的話我們就能夠得到父母的關愛了。”
葉無雙笑著摸了摸這孩子的頭發，讓他坐了下來。
隨機就叫起了另一位孩子。
“我覺得，這個故事告訴我們，千萬不要讓自己的父親娶到一個後媽，不然每天都要受欺負。”
……原本死氣沉沉的課堂突然之間在這個故事的幫助下活躍了起來，所有人都在探討起來，這個故事到底講述了一個什麽樣的道理。
有的孩子說自己以後一定要愛自己的媽媽，千萬不要遇見這麽可怕的後媽。
有的人覺得自己一定要好好的孝敬父母，這樣的話父母才會愛自己。
葉無雙拍了拍手，瞬間讓課堂安靜了下來，畢竟這些孩子還是有點條件反射的。
“我覺得你們講的都對，但卻都不對。
因為我講的這個故事是你們以後要學到的教材裏麵的二十四孝孝裏麵的故事。
我講述這個故事的真正目的就在於，你們到底有沒有把自己帶入到這個角色中去？”
葉無雙再次說到。
“無論是我還是趙守李先生，所講述的各種聖賢之理，為的就是讓你們在以後的生活之中能夠運用到實際之中去。
隻要我今天所講的這個故事你思考了，那就是對的。
因為這個故事本身就是生活教育我們的一個道理而言。”
原本默默注視著教室的趙守李，露出了滿意的笑容，合上了窗戶，直接現到了頓悟之中。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)