婁橫回來後，也沒有開口說過一句話，自顧自地去洗漱了。
歐洋也不再背書，寢室內一片安靜，楊佑早早便入睡了，剩下的陳才還在做課外習題。
歐洋收起語文課本，將小桌子擺放出來，放上一疊數學練習冊，認真寫了起來。
結果，某小學渣沒做一兩道題，便被卡死在深奧的題目中，再也前進不了。
茫然地盯著複雜的題目，他又緊鎖眉頭，細細端詳著它許久也看不出個所以然來。
5分鍾過去，歐洋又不自覺地咬緊了筆尖。苦思無果，那叫一個痛苦！
他抬眼，黑眸轉了轉，目光不經意間投向了對麵鋪位。
那一邊，陳才正專心於做題，目光灼灼，饒是麵對複雜的題目，思路也格外流暢。
近朱者赤，近墨者黑。
這一句話不無道理，但前提是用在智商相同的一群人之中，才有效用。
整個寢室內，楊佑運動細胞發達而智商不足，歐洋認真學習但智商也跟不上他的努力，至於陳才，他的成績卻遠遠甩開兩人好幾條街，生命隻有學習說的就是他這一類人。
了解陳才性格的歐洋知道，一麵對學習上的事，他幾乎是不顧其他。趁著他學習的時候去打擾，似乎不太好。
但是，這些題真的很難，他完全不會。
歐洋垂眼，望著麵前的題目，腦袋裏空空如也，全無思路。他一咬牙，抱著練習下了床，往陳才那一邊走去。
求人時，應當客氣且有禮貌，這也是歐洋同學的人生準則之一。
“陳才，我能不能請教你一道題？”歐洋放軟了聲音，將本就清脆悅耳的少年音壓出了幾分軟糯感來。他眨巴著眼，渾圓的眼睛裏盡是祈求，一時間竟讓人難以拒絕。
沉默片刻，陳才微微頷首，接過他手中的數學練習，就著題目看了看。
“從題目入手，求證題意，先求出......”陳才推了一下眼鏡，瞥了瞥身旁弓著腰的歐洋，講解起來。
歐洋豎起耳朵。他的話盡數落入耳中，一麵盡全力理解著話語中的意思，不忘點頭應答。
但由於基礎薄弱兼智商不高，某小學渣聽他講解了兩遍，也隻明白了個大概。
陳才就著某個知識點，還算耐心地給他重複講述了好幾遍，一抬頭，見歐洋依舊一臉茫然，不免生出了不耐來。
對他來說，浪費學習時間是十分可恥的行為,學習第一，舍友第二。
頓了頓，歐洋努力消化著他講的知識，奈何理解能力有限，依舊卡在了某個點上。
到末尾時，因為重複多次，陳才再講起來便有些敷衍了事，強行略過不少知識點。
以致於，歐洋還沒細聽，這一道題已經被講解完畢。
對此，他的理解是：自己實在太笨了！
歐洋一麵抱怨自己的蠢，又有些愧疚於占用陳才的時間。
頓了頓，他小心抬起頭，迫於自己的愧疚心理，弱弱地低聲道：“抱歉占用你很多時間，我先回去了，謝謝。”
見陳才擺擺手，歐洋轉過身，往自己的鋪位走去。
另一邊，婁橫站在洗漱台前，一邊漱口，聽完了他們講解的全過程。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>