湊巧的是,每次白惠都拿到成績最差的班級,但是後來她依靠自己的實力,將成績以壓倒性的優勢又重新扳了回來。
能為學校創造經濟價值的老師都是值得他‘挽留’的。
在這裏,對於容易被競爭淘汰掉的人來說,是現實而又殘酷的;但是對有能力爭上遊的人來說,是溫暖而公正的。
很明顯,宋墨琛已經聽出來,這不斷挑戰校長底線的女人聲音--正是湯雯。
那個一心想要將白惠擠出去的,代替白惠暫時管理她班級的湯雯老師。
本來以為,就這麽結束了,也不算是什麽大事。
頂多是同行之間的惡意競爭罷了。
因為目前為止,他還聽不出什麽關鍵的能撼動校長位置的證據在錄音中出現。
但是下一秒。
湯雯的聲音突然又變得柔軟,看起來像是一個甜蜜而讓人沒有防備的陷阱:“之前我還不知道白惠是什麽背景,前兩天我也算是看見了白惠的那位“金主”,宋墨琛給了你什麽好處,讓你能把嚴格的管製突然放得這麽鬆……”
校長並不是放鬆了管製,隻是加快了猶豫的時間而已。
他的確知道白惠這幾年在學校的成績,不說人人稱道,至少也是提起白惠的名字,大家都會說幾句,關於她將差班帶成重點班的優秀事跡。
但是在這個將要臨近全市學校比賽交流的時候,選擇請假退出,不管白惠是真的生病了,還是害怕失敗而選擇躲避,他都覺得這是性子太過嬌弱的表現。
僅僅一個破傷風就請了兩個月的假,這得耽誤多少事情,要是將來交給她一些重要的事情,怎麽擔待得起?
宋墨琛親自來幫白惠請假。
能被優秀的人看上,必定也不會是平凡之輩,更何況在宋墨琛讓秘書給他發了關於白惠的病情診斷書之後,確實覺得是非常嚴重的傷口。
再加上。
後來白惠不僅沒有選擇延長假期,反倒是提前了一個月。
之前湯雯選擇主動接下白惠的班,他也是有考慮的,因為湯雯班上的成績和白惠班的成績差不多,所以讓湯雯來接班再合適不過。
校長無法反駁的是,在學校確實有一個不成文的規矩。
就是如果複職的老師在回來之後,沒能通過第二次的考核,這個考核與老師無關,完全是學校的整體綜合考慮,然後單方麵決定返校老師的去留。
能通過的少之又少,白惠沒什麽經驗,居然能進來,如果別人在不知道白惠是宋墨琛的情人的情況下,這麽想是很正常的。
校長所考慮的東西,有時候並不會攤開來給別人看,但是他總體還是為這個學校好的。
校長心緒稍微穩定了些:“我是絕對不會做對學校有害處的事情,我相信白惠雖然經驗比那些年紀大的老師稍微欠缺了些,但是她是個已經露出鋒芒的潛力股,都不需要培養就一直在不斷地進步。”
湯雯接著他的話茬,為己所用:“校長,我其實挺佩服你的。”
校長沉默。
湯雯接著說:“白惠的資質,你作為過來人,以前也是老師,那麽白惠將來會發展成什麽樣,你的心裏不可能沒有個大概。但是你可能對白惠的了解還不夠充分,她的能力就是當校長,都綽綽有餘。”
校長冷笑:“就那麽一個小丫頭片子,當校長還早了點。”
湯雯搖搖頭:“您可以去看看,現在她接手了之前的班,現在都不給他們用學校發的教材了,都是用她自己編纂製作的書,她都可以出書了!現在每個班級的老師人手一本她的書,都在悄悄地在上課的時候,把這些總結的經驗知識傳授給學生。這還叫經驗不足?” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>