等到孩子長大了，才愕然發現這個兒子已經頑皮得人見人愁，不學無術不說，還生得浮浪跳脫，這樣的儲君將來怎麽能繼承大統。
於是，弘治皇帝這才關心去小正德的教育問題來。
培養太子乃是弘治朝頭等的政治大事，從小，朱厚照身邊都是群賢環繞。三個閣臣不說，翰林院的學士，朝中大儒，都通通詔進宮去給太子講學。
按說，帝師可是讀書人的最高理想，將來太子若是繼位，做太子老師的必然會隨之飛黃騰達，剛接到這個差使的時候，大家還都非常興奮。
可一段時間下來，才知道這活苦。
太子實在太不受教了，別說是我等，就算是換孔夫子來，也是毫無辦法。
因此，幾次三番下來，大家夥也都是應付一下了事。
惟獨劉健劉閣老還在堅持。
也因為這樣，小正德最這人是又煩有懼，小小年紀對劉大人就有了心理陰影。
第二日一大早，朱厚照也沒去跟蘇木跑步，就乘了輿進了皇宮，早早地坐在東宮裏等著先生的到來。
“哎，劉伴，本宮也是命苦，竟然落到劉閣老手裏，別的人教本宮讀書，也就虛應場景，偏偏他很是認真。”
劉瑾苦著臉：“太子爺，你就忍耐一下吧！”
“怎麽忍耐，他講的課難聽死了，本宮一聽就想打瞌睡。本宮一想到今天要聽劉閣老上課，緊張得一晚上沒睡，今日又起了個大早，累死了！”朱厚照長長地打了個哈欠。
“太子爺，你可別睡啊，你上次在課堂上打盹不要緊，老奴差點被劉閣老給打死了！”劉瑾要哭出聲來了。
“別怕，別怕，不就是挨打嗎，你代本宮受過，我是不會忘記你的。”朱厚照見貼身奴才實在是怕得要命，忙安慰道：“等本宮將來繼了大統，先叫人打劉閣老一頓給你出氣好了。”
他哼了一聲：“劉伴，都是讀書人，怎麽子喬那麽有趣，這個劉木頭怎麽就這麽麵目可憎，人和人之間差距怎麽就那麽大呢？”
劉健少年時就端正持重，曾跟隨薛瑄讀書。他熟讀經書，有經世之誌。英宗天順四年考中進士，任庶吉士，被授為翰林編修。進入翰林院後，他閉門讀書，謝絕交遊。於是，大家稱他為木頭。
從他這個外號得知，此人的課是多麽的枯燥和無趣。
而這樣的人是大學問家不假，可未必是一個好老師。
正說著話，門口有人輕咳一聲。
兩人回頭，正是大學士劉健，就同時變了臉色。
剛才太子和劉瑾的話劉健自然是聽到的，太子在他心目隻是一個孩子，至於劉瑾，一個閹奴，小人而已，他也不放在心上。
板著一張臉，劉健坐於上首：“太子殿下，開始講課了，我先講一段經義。然後出個句子，你來解。”
“是，劉大人請講。”朱厚照忙應了一聲，坐端正了。
不得不承認，他剛才雖然說了狠話，可心中對這個老師卻是又敬又畏。
劉健也不翻書，就將嘴一張，開始長篇大論地講起來。
一個短短十幾個字的句子，旁征博引，竟能夠說上老半天，由此可見劉大學士的學養深厚到何等程度。
如果換蘇木過來，聽到天下一等一學問家講課，早就歡喜得把持不住了。
可未來的正德皇帝首先隻是感覺到枯燥和無聊，然後是害怕。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>