看到蘇木和福王玩得如此開心，太康心中突然有一種莫名其妙的念頭：可憐我兒到今日才見到他的父親，今日，咱們一家三口才算是真正團圓了。俗話說，血濃於水，這父子二人以前雖然沒見過麵，可剛一看著人，卻有一種天然的親近。可惜啊，最最殘酷帝王家，咱們這一家人，這一輩子卻不能像普通人家那樣享受天倫之樂了。
想到這裏，太康的眼圈卻是一紅，差點掉下淚來。
蘇木朝她招了招手，示意她也參與其中。
玩了半天，直到福王玩得累了，才停了下來。
福王畢竟是一個一歲大的孩子，身子又弱，不片刻，就開始眼皮打架，太康公主朝宮女遞過去一個眼色，就有一個宮女過來將福王抱走了。
等福王自去睡覺，太康已經整理好心緒，好奇地問：“蘇木，別人教書，不過是《三字經》、《百家姓》，你卻好，直接叫孩子玩耍，這又有什麽說道？”
蘇木正色道：“公主殿下，福王的情形想必你也看到了，別人同他說話的時候，他根本就不聽，自己玩自己的。”
太康想了想：“確實如此。”
蘇木：“這可是一種病。”
太康嚇了一跳，畢竟是自己身上掉下來的肉，想不關心也不成，急問：“什麽病，可要緊？”
“倒沒什麽要緊的，就是自控力太差。自控力可是一個人是否能夠成事的重要條件。孩子都喜歡玩，可一旦開始讀書，老師在課堂上講課時說得口吐白沫，學生在下麵卻自己玩自己的，就算再好的老師，也拿他沒有辦法，所以，自控力得從小開始培養。”
蘇木這套理論叫太康耳目一新，忍不住擊節叫好，歡喜地說：“蘇木你說得很多，確實是這個道理，看來太後叫你來教導福王是對的。”
蘇木也是心中得意，道：“這孩子讀書發蒙太早未必就是好事，其實，帝王之家也不需要參加科舉考試，也不需要為生計奔波憂愁，書讀得好壞也沒有什麽打緊，主要目的是讀書之後懂得做人的道理。所以，教福王千歲如何做人做事才是教育的最終目的。”
“而孩子都貪玩，若是一味用強，強迫他讀書，激起了他的逆反心理，就會適得其反。所以，如果能夠在遊戲中教他做人，形成完整的正確的人格那就最好不過了。”
蘇木一點說，太康一邊猛力點頭。
最後蘇木補充一句：“至於讀書識字，我認為到六歲也不遲，當然五歲也可以。朝中有的是道德文章大家，蘇木才具不足，不足以擔當如此大任。”
太康突然提高了警惕，淡淡一笑：“怎麽，左庶子你想撂挑子，別忘了，福王可是陛下唯一的骨血，是大明朝未來的儲君，你有輔佐之責。等下我就去奏明太後，讓你每隔一日就來東宮給福王殿下開一堂課。”
“糟糕，糟糕！”蘇木心中叫了一聲苦：“如果我每隔一日就進宮一次，還怎麽去山西，怎麽在戰場上獲取我的封爵？”
這才是，所有的不順利都聚在一塊兒了。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)