好記性不如爛筆頭。
這句話是每個老師都會強調的，但是學生往往會忘記，做好筆記後也要再多次看、理解，去強化，不然的話記在那裏不去看，也沒用。
秦元清自己很清楚，學習也是有方法和技巧的，方法和技巧決定了學習效率，有的學生不怎麽努力成績卻一直名列前茅，有的學生早上五點起床、晚上十一點睡覺結果成績卻都是在中下遊，就是因為方法和技巧的問題。
所以開學一整個禮拜，人們好奇的發現，秦元清變得好奇怪，上課也不睡覺了，也不走神了，整個人都在看書，變得比以往認真很多。
就是老師也發現秦元清的轉變，不過他們沒有幹涉，反而很欣慰，對於老師而言聽課認不認真並不重要，重要的是考個好成績，好成績可以掩蓋一切不足。
相反，成績差的同學，再認真、再乖，可是每次叫上去做題卻是讓人氣得半死，一道題說了二三遍還是理解不來，那種絕望也是夠了。所以，能夠當老師的，特別是理科老師的，都是不容易的，起碼抗擊能力都是很強。
“歐耶！”
秦元清看完高中最後一本數學課本，忍不住興奮地握拳一揮，這一個禮拜他看書積累了足足20個學習幣，也不枉他整日廢寢忘食地學習，每天看書到十二點，早上早早七點就起床。
這種看書學習，和看小說是完全不一樣的，看小說隻要循著情節，腦海中不斷出現想象的世界，一天看個上百萬字都是很輕鬆的一件事，不怎麽費腦。可是學習，就是很費腦，得不斷理解、記憶，形成自己領悟的東西，那才是自己的，才不容易忘記。
秦元清的舉動，一下子讓晚自習的同學紛紛看向秦元清，秦元清不由得有些尷尬，不過厚臉皮的他，也沒有不好意思，而是揮手跟著各位同學打招呼。
“猛哥，你怎麽了，不會是病了吧？感覺你這段時間不一樣了，會不會得了神經病？”瘦猴咽了咽口水，膽戰心驚地說道。
作為秦元清的同桌，瘦猴最清楚這段時間秦元清的舉動，旁邊那厚厚的書，除了這學期發的課本外，還有秦元清去圖書館借的下學期課本，按理說下學期課本是要二個月後才會發放。
整個高中生涯節奏是非常快的，如同高速公路一般，各科必須在高三上學期完成所有課程教學，然後高三下學期則是複習，複習整個高中生涯的知識，不斷提煉考點、重點知識，以應對高考的考點。
“沒事，我好得很！”秦元清此時心中別說多激動，現在他可以說已經學完高中生涯的知識，他接下來就是複習，複習高一、高二的課本，去強化知識點記憶，去整理出高考的重點考點、往年高考真題。
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