“秦教授,謝謝你!”方建國身受感動。
雖然學校有助學獎學金、也有社會愛心人士、愛心企業捐贈,但是說實在的遠遠不夠。
每一年級1200個學生,高中三個年級就是3600個。而教師隊伍也有接近三百個。
“校長,這次我將捐贈2000萬元作為獎學金,隻是我對基金會方麵不了解,還得學校幫忙製定一個流程、標準!”秦元清說道。
方建國一驚,原本他以為秦元清就是拿個幾十萬、一百萬出來,沒想到秦元清一下子拿出2000萬。
不過他也知道,秦元清並不缺錢,秦元清所寫的《秦氏寶典》是現在全國高中生最受歡迎的書,剛剛出爐的作家富豪排行榜,秦元清2009年以4600萬元版稅收入位列第一,比第二名、第三名加起來還要多。
“謝謝秦教授,我代表廣大的師生謝謝你的這份愛心!”方建國緊緊地和秦元清握手,那一份感激言表於色。
然後方建國給學校專門負責獎學金的負責人叫來,商議了一天終於敲定了基本框架。根據秦元清的意思,基金會獎勵的分為兩種,一種對象是學生,一種對象是老師。學生分為助學獎學金以及優秀獎學金,助學獎學金針對是家境一般的學生,而優秀獎學金針對是品學兼優的學生,一個前提條件就是進步大、排名前五十的學生。學生這一部分每年是50萬元標準,每人標準是5000元,而學校則是以免除課本費、學雜費、住宿費作為配套。優秀教師獎分為一等獎、二等獎、三等獎,一等獎五名每人每年獎勵三萬,二等獎十名每人每年獎勵二萬,三等獎十五名每人每年獎勵一萬。
對於整個框架、標準,秦元清基本上是滿意的。他也希望通過這樣的方式,幫助到母校。
接下來,隻需要等到基金會專門賬戶建立起來後,秦元清直接往基金會賬戶打錢。
至於校長所說的要專門舉行一個捐贈儀式,被秦元清拒絕了,作為曾經的學生,他最煩的就是這些。
而且他也不需要做公益帶來的正麵影響,他不需要這些虛的,隻要母校發展得好,他就開心。
當然,作為捐贈人,秦元清有監督的權利,為了避免好心辦壞事,秦元清特意留下一個郵箱,但凡有人發現舞弊、弄虛作假,都可以發郵件舉報。
秦元清可不想自己好端端的一心想要幫母校,結果弄得烏煙瘴氣,這可不行!
而有秦元清的郵箱,那麽就相當於懸著一把劍,也可以有些威懾力!
直到初十的時候,秦元清回到京城,方建國才給秦元清打電話,說基金會的手續都辦理好了,並把賬戶發給了秦元清。
秦元清第一時間前往銀行,將2000萬直接打入基金會賬戶上。
。您提供大神瘋子C的重生科技學霸女主是誰? 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)